字体什么书(字体 书体)

字体什么书

教材上的字体一般都是宋体，或者新宋体。

新宋体较多。

小学提倡写字用楷书，新宋体，宋体就与楷书相近。

字体 书体

①小篆：始于秦代。字体 略长，笔画圆匀，富于图案美。

②隶书：始于秦朝，成熟并通行于汉魏时 代。字体宽扁，左右舒展，平衡对 称，整齐均匀。

③草书：起源于汉 初，成熟于东晋。写意性发挥到极 致，变化丰富，奔放跃动。

④楷书： 形成于东汉。字体方正，规矩严整。

⑤行书：开始盛行于晋代。兼有楷书 和草书的长处，既工整清晰，又飞洒 活泼。

拓展延伸：中国书法是一门古老的汉字的书写艺术，从甲骨文、石鼓文、金文(钟鼎文)演变而为大篆、小篆、隶书，至定型于东汉、魏、晋的草书、楷书、行书等，书法一直散发着艺术的魅力。中国书法是一种很独特的视觉艺术，汉字是中国书法中的重要因素，因为中国书法是在中国文化里产生、发展起来的，而汉字是中国文化的基本要素之一。

书本什么字体

16开的尺寸大体为 880*1230 你有报纸吗?你可拿一张报纸来看,一张扬子晚报一个版面的大小为8K, 从中间对折一下就是16开的了,也就是(一本普通电脑书的版面大小). 再对折一下就成了32开(孩子作业本大小),再折一下是64开(以前我们小时候用的小的新华字典大小),再折是128开(扑克版大小). 因为现在很多书的尺寸不太标准,有的宽少了,有的比标准的短了点,所以也说不出一定是多少数字.只能用上面的大小来估计了. 不过我没有听过有48开本大小的.呵呵,弄错了吧.

书写什么字体

字读音不是轻声，读zì。

写字

词语发音：

xiě zì

基本解释：

引用解释

1.书写文字，题字。 南朝 梁 陶弘景 《授陆敬游十赉文》：“賚尔大砚一面，纸笔副之，可以临文写字，对真受言。” 唐 高骈 《寄鄠杜李遂良处士》诗：“池边写字师前辈，座右题铭律后生。” 宋 文同 《可笑口号》之三：“可笑此公何太惑，读书写字到三更。” 赵树理 《金字》：“一天，镇长交给我一卷缎子和一包泥金，要我替他写字。”

2. 明 代职司抄写的低级官员。 明 王琼 《双溪杂记》：“以此有不待缺而陞者，如……医士出身陞至太医院使，写字出身，在内阁书办，陞至编脩。”

哪个书体的字好看

感谢邀请！现在有很多人都想写的一手好字！都担心自己学不好书法！其实书法真的很简单！毛笔书法现在一共也就五种书体，即楷，篆，行，草，隶，都具有艺术性。但很多朋友都有这样的疑问，我想学书法到底从哪种字体先学起呢，别走弯路啦，练错字体，干扰笔法，一无所成，我个人认为学书法当然是优先学楷书。楷是行、草的基础，比隶、篆实用。

楷书是书法的基本功

我们都知道小孩学走路要学会站立，等到站稳了之后才学会一步一步迈步走，等步子稳了才能快走，快跑，这和练字一样，刚开始要先练习楷书，这是古往今来所有的书法家一致的主张，只有先练习好了楷书，才会使得基础更为稳定，之后再写行、草就要容易多了，只有学好了楷书才不会浮滑，体不离支。

这是因为楷书里面包含了书法中所有的笔法，只要是我们知道的笔画都能够从楷里面找到，比如藏锋、露锋、偏锋、缩锋、连笔等等，还有各种笔法，指法、腕法、掌法等

当然现在欧体的学习目前很流行，就像流行歌曲一样。肯定是钢琴古典音乐，唱歌是美声之类，很少有朋友会直接学习流行歌曲。当然流行歌曲也是艺术，所以初学书法要打好基础，不要走流行赶时髦。我们学习最好是避开流行，书法更注重修身养性。

欧体（欧阳询楷书）对笔的控制能力要求非常高，而颜体（颜真卿楷书），点画圆润饱满，结构端庄大气，气势阳刚俊美 ，是唐代书法艺术巅峰时代标志之一，也是学习正楷的榜书，为历代文人墨客所称颂和摹学。运笔雄厚，字体大气，对于线条的学习也是兼顾的。颜楷是教育部规定必练贴之一。

楷书具有广泛的实用价值，大家都明白硬笔都是从楷字学起，而学习书法95%的目的是为了提高硬笔美观度以及锻炼孩子心性等实用性，而不是直接练就行云流水的书法，毛笔楷书与硬笔更相辅相成，另外由于楷书具有通俗易识、端重庄严的特点，故凡高文大册、殿宇庙堂之中记铭、纪功颂德之碑文，必都以楷书为主，以示庄重肃穆。

圆熟的笔墨技巧和深厚的艺术功力可以说是书法的基础，离开了这些根本就很难入"道"的境界。书法艺术中的意境、神采、趣味、气韵、风度都须凭借技巧和功力才能发挥得淋漓尽致，昔人有言："君子图体、小人图未。"初学书法必应当先脚踏实地，以沉着为本，楷书是锻炼沉着功夫中最为理想的书体体（欧阳询楷书）对笔的控制能力要求非常高，而颜体（颜真卿楷书），点画圆润饱满，结构端庄大气，气势阳刚俊美 ，是唐代书法艺术巅峰时代标志之一，也是学习正楷的榜书，为历代文人墨客所称颂和摹学。运笔雄厚，字体大气，对于线条的学习也是兼顾的。所以我个人觉得学楷书书法为最好！个人见解仅供参考！谢谢！

字体哪种好

个人观点：入门练毛笔字要先从隶书练起。

我们可以想象一下，王羲之、颜真卿的儿童时代，零基础入门的书写练习，肯定不是他们后来创造的楷书。篆书、隶书应该是他们耳濡目染的日常。为什么要从隶书而不是楷书开始？

1，先易后难，练字从线条开始。隶书笔画以线条为主，分类少，主要就是曲线和直线两种，不像楷书那样有几十种基本笔画。

比如下图“司”，横折钩，隶书形态是曲线、弧线、圆形的，与随笔手写惯性一致。而楷书的起、承、转、折，对于入门者来讲有点难。

2，隶书结构以平正为主。

而楷书结构大师欧阳询素以造险破险为能事，其创造的欧体不适合零基础的初学者，尤其是儿童。

3，从气韵、神采层面讲，隶书的气息更接地气儿，更全民化，更心平气和。

楷书的法度森严，颜体的雄浑博大，应该是成年人或者有一定基础的学生可以练习的。

4，古今一致。

我们看下图中的捺，隶书和楷书并没有什么本质上的区别。

《敦煌书法》第4集翰墨千秋，介绍了晚唐以后零基础孩子们入门的练习内容“上大人，孔乙己……”，现在我国大陆地区已经消失了，所幸的是，鲁迅小时候的描红纸一直被台湾学堂连续应用至今。其本意就是：练线条，识笔性，玩纸墨。

可喜的是，随着近三十年来书法界和学界达成的共识，汉简、帛书、隶书的价值被进一步重估。

隶书之前的书体被称为古文字，隶书和隶书之后的书体被称为今文字。隶书好比是母亲，诞生了三个孩子，草书，楷书，行书。

这样的共识，对当今零基础书法艺术教学无疑是一次拨云见日，对入门级练字者来说无疑是个福音。