如何学哲学(如何学哲学做个计划)

如何学哲学做个计划

应该是强基计划吧。这个计划是一种特殊类型的招生，是教育部在基础学科实施的招生改革试点，突出基础学科的支撑和引领作用。重点是数学、物理、化学、生物和历史、哲学、古文字学等相关专业。

如何学好哲学这门课

学习课程:哲学概论 西方哲学史 当代西方哲学思潮 中国传统哲学 易学哲学 美学原理 伦理学 宗教哲学 科学哲学 社会学 管理哲学。

主要研究方向及培养目标

1、科技管理与公共政策

科技管理与公共政策主要研究领域涉及科技管理、科技政策、区域经济和知识产权。培养具有扎实的本学科理论、知识和方法基础，熟悉制定、分析、把握、执行、评价公共政策，熟知现代科学与技术，理论与实践并重，使本专业的学生毕业后具有现代管理理论和现代管理手段，并能满足市场发展的需要，很快适应实际工作的需求。

2、科学技术哲学

科学技术哲学是科学技术和哲学交叉渗透而形成的哲学学科。该学科具有自然科学、人文科学和管理科学的交叉学科背景，具有哲理性、交叉性和实践性的特点。主要研究科学技术的本质特征及其与社会、经济、文化等各方面的互动规律。尤其重视运用科学发展观，考察中国科技经济发展历史和现状，研究面向 21 世纪的中国，特别是西部地区科学技术与社会协调发展中的重大理论和实践问题。

3、公共伦理研究

公共伦理是以公共管理领域中的伦理问题为研究对象的。这是一个全新有领域，它不再局限于从公务员个体的角度讨论行政管理的伦理问题，也不局限于从政府的角度讨论伦理问题，而是把政府组织也视为一个道德主体加以研究，同时将视野扩展到公共管理更广阔的领域。这一研究视角与视野使这一研究方向具有了较强的前沿性。

4、经济伦理研究

经济伦理以市场经济下中国经济活动中的伦理问题为研究对象。它包括经济伦理的基本理论、企业伦理、会计伦理、金融伦理等。经济伦理一直为学界和社会广泛关注，成为市场经济改革中应用伦理研究热点。本学科点对企业伦理的研究有较大的影响。

5、工程伦理研究

该方向以科技运用的价值目标为研究对象，以工程实践中的各种利益关系调节和科技工作者的科技道德为具体研究内容。这一研究方向涉及的许多科技运用的伦理标准问题成为当前国际关注并争论较大的伦理问题。这一研究方向在国内由本学位点负责人肖平教授开创，具有相当的前沿性与国际性。

如何学好哲学与人生这门课程

哲学专业开设的课程主要有： 哲学概论、马克思主义哲学原理、中国哲学史、西方哲学史、科学技术哲学、伦理学、宗教学、美学、逻辑学、人类学、心理学、管理哲学、中国现代哲学、现代西方哲学、马克思主义哲学经典选读、中外哲学原著导读等，实践性教学环节包括社会实习、社会调查、社会公益活动等。 自20世纪90年代以来，国内高校哲学专业在课程建设上致力于强化基础、注重经典、拓宽领域、不断创新，已形成一个内容丰富、层次分明的课程体系。

如何学哲学做个计划书

登录官网，进行报名，之后参加考试。

如何学好哲学?

哲学听不懂，但每个人天天都在用哲学。《周易·系辞》：“一阴一阳之谓道。继之者善也，成之者性也。仁者见之谓之仁，知者见之谓之知，百姓日用而不知，故君子之道鲜矣。”这其中说的就是老百姓天天都在用哲学、却不知道哲学。这是由于历史条件的局限性，古代没有哲学这个词，所以把哲学称为“道”、“君子之道”，把辩证法规律称为“一阴一阳之谓道”，把基本规律称为“成之者性也”，“性”就是性命，是最高、最基本的。知，古通“智”。

那么，听不懂怎么办、有什么办法呢？我认为可以改变学习方法，即先接触容易理解的实际，有头绪、有兴趣后再去听哲学的课。所谓接触容易理解的实际，就是从两个方面入手：一是通过实例弄懂哲学基本问题（详见笔者10月30日回答“《道德经》总用到“婴儿”的比喻，要说明什么？”内容）。二是通过自己身边存在的事物，弄懂辩证法基本规律。例如：“……有万物然后有男女，有男女然后有夫妇，有夫妇然后有父子……”（《周易·序卦传》）；从动物到植物都有雌雄两性，即使雌雄同体生物，它们在自己身上都同时生长着雌雄两性的生殖器官，例如鲍鱼（贝类）。鲍鱼有一种特性，只要是鲜活的，都会粘在一起。我们见到的农贸市场中，比如蟹，有公蟹、母蟹；鱼，有头、有尾，有两个眼睛、两个“耳朵”，“耳朵”两边还有翅；蔬菜中，一株白菜，它由一个头开始，长出叶子，而叶片与叶片都是相互叠加、方向都是相反的并抱在一起。我们每天走出门，街道两边有绿树，绿树有根又有枝。再从农村来说，农民都知道庄家要有好收成，除了要有肥沃的土壤、优良品种外，还要抓好播种育秧、插秧、田间管理（包括除草、施肥、水利管理等等）。而水利一般都要有水库，水库有拦水坝，有拦水坝一定要有溢洪道，二者缺一不可，等等。

所有这些事物，都是相互联系、相互作用的，其中就包含着辩证发展规律。例如水稻，从种子（第一阶段）——育秧插秧及其田间管理（第二阶段）——稻谷成熟收割（第三阶段），这个过程就包含有对立统一、质量互变、否定之否定规律。其中所谓否定之否定，就是第一阶段（种子）是肯定，第二阶段是否定，第三阶段是否定之否定。第三阶段（收割的稻谷）与第一阶段（种子）好像相似，而实际是前进中的上升、更高一级的回复。因为第一阶段的稻谷是种子，第三阶段的稻谷是经过育秧、插秧，田管后成长、成熟成为有产量的、可作食粮的稻谷，哲学上称为否定之否定。此外，还有成对范畴，例如上述鱼的头与尾、树根与树枝、拦水坝与溢洪道等等，也都具有普遍规律的性质。在马克思主义哲学基本原理上，成对范畴叫做现象与本质、形式与内容、原因与结果、偶然性与必然性、可能性与现实性等等。

弄清上述这些问题，对哲学就有了头绪，然后慢慢学、可以再去听课，把理论与实践融会贯通，就容易记住、容易运用。在这里，我所说的哲学是指马克思主义哲学，并不是唯心主义的哲学。作为平民百姓，由于不是从事哲学专业工作的，我认为只要学精髓、关键又管用的就可以了，这样并不难。

注：哲学一词是希腊文Φιλοσοφία的汉译，原意为“爱智慧”，清代晚期才传入我国。我国古代哲学通常称为玄学、道学、理学。