用三句话说明白saas(用三句话说明白鹭体型大有说明方法)

用三句话说明白鹭体型大有说明方法

铁色的长喙就像一把又尖又长的钳子,把水里夹起一条鱼夹起来了。

白鹭(英文名称：Egret)：白鹭属共有13种鸟类，其中有大白鹭、中白鹭、小白鹭,黄嘴白鹭四种，体羽皆是全白，均称为“白鹭”。这4种白鹭均是中等体型(45-90厘米)的白色鹭。

白鹭的体型用列数字的说明方法

中等体型的白鹭脚长110-116毫米，嘴长68-75毫米。

中白鹭是一种中型涉禽，大型鹭类，个体大小介于大白鹭和白鹭之间，略较白鹭为大。嘴和颈相对较白鹭短，嘴长而尖直，翅大而长，脚和趾均细长，胫部部分裸露，脚三趾在前一趾在后，中趾的爪上具梳状栉缘。雌雄同色。体形呈纺锤形，体羽疏松，具有丝状蓑羽，胸前有饰羽，头顶有的有冠羽，腿部被羽。

全身白色；夏羽背部有一列长的蓑状饰羽，向后超过尾端，头后有不甚明显的冠羽，胸部亦有一簇长的羽枝分散的蓑状饰羽。冬羽无蓑状饰羽和冠羽，嘴黄色，嘴尖黑色，脚和趾黑色。

虹膜黄色；嘴黑色；眼先裸露皮肤绿黄色；脚和趾黑色；冬季嘴黄色；嘴尖黑色；脚和趾黑色。

大小量度：体长620-700毫米，嘴峰68-75毫米，翅800-383毫米，尾113-128毫米，跗跖110-116毫米。

白鹭用说明文的方法写出来

它的特点是低音的呱呱叫声。白鹭体型较大，而纤瘦，嘴和腿黑色，脚趾为黄色。羽毛为纯白，颈背具细长饰羽。背及胸具有蓑状羽，脸部裸露皮肤为黄绿色。中国拥有鹭科鸟禽20种，其中以白鹭为最珍贵的，重庆九龙坡区白市驿镇三多桥村，有全国第一个白鹭自然保护区，区内有鹭类2万多只。厦门有10类鹭类。

白鹭的体型用说明方法

1、白鹭2到5自然段改写成说明文示例如下：

白鹭的颜色和身材相互之间显得格外搭配。

相比白鹭，白鹤身材略大，线条显得生硬，再比如朱鹭或者是苍鹭，也仍然比不上白鹭的身段。

白鹭全身有雪白的毛，全身像流畅的线一样。它铁色的喙有7-8公分左右，已经达到了最合适不过的长度了；那双脚的青色，白里透黑，黑里透白，颜色最适中不过了。

用三种说明方法描写白鹭

一身洁白如雪的羽毛；一双乌黑的眼睛炯炯有神；在加上一对有力的大翅膀，这，就是白鹭。

白鹭是鸟类的一种，曲颈像一个小“ S ”，细细的长喙像把刚劲的尖嘴钳；铁青色修长的细腿，常常喜欢单脚独立；通体雪白的羽毛，在阳光下熠熠生辉，美丽可爱。

二三月间，微风轻轻地吹着，草从土中探出头来，千万个小芽全从树干上“顶”了出来，河旁的芦苇丛中不时传来阵阵“啾一啾一啾一”的声响。

那是什么？我满怀着好奇地来到了芦苇这边，扒开芦苇，只见一大群白鹭正在河边嬉戏！它们有的在河中清理羽毛，有的在岸边漫舞，还有的在捉鱼……这一切，都是那么的新鲜趣味，幸福而又欢乐！

白鹭用说明方法写一段话

《白鹭》最重要的抒情手法，就是借物抒情。

所谓借物抒情，就是通过对某种事物具体的描写，来寄托某种情感，志趣，观点。

借物是手段，抒情才是目的。

这篇文章就是通过对白鹭的描写，来抒发作者对白鹭的喜爱和赞美之情。

作者又是怎么样来具体来描写的呢？

首先，就是描写白鹭精巧的外形。

外形精巧，最突出的就是，身段恰到好处：色素的配合，身段的大小，一切都会适宜。

抓住了颜色和身段的适宜，直接说出来是一方面，重点是又用了具体的文字进行阐释：增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

这些文字不难看出，是仿照战国时期辞赋家宋玉的文字演化而来的，就是为了说明白鹭身体的每一个部位，每一种颜色都是恰到好处，是大自然中一件完美的艺术品。

白鹭的外形是安静的，接下来又描写白鹭的生活。

白鹭在清水田里钓鱼，那种情形就好像是一位垂钓高手一样，整个水田就是这个高手存在的背景，两下合起来，就形成了一幅绝妙的风景画，看起来美轮美奂。

晴天的时候，白鹭在树顶“望哨”。“望哨”是人类给它的说法，那么它究竟是在干什么呢？

小树的顶端，晃晃悠悠的，白鹭看起来很悠然很恬静，更多的，应该是在享受那种晃晃悠悠的感觉吧！

黄昏的时候，白鹭在空中低飞，乡村是白鹭生活的环境，那绝美的身姿在黄昏的乡村里边儿飞翔，是对乡居人家更为直接的回馈吧。

在白鹭这活动的场面当中，作者对白鹭的喜爱与赞美跃然纸上，溢于言表。

在人们的根深蒂固的印象当中，所有的鸟儿都是会唱歌的。

不会唱歌的白鹭，让人感到美中不足吗？

在作者眼里，白鹭本身就是一首很优美的歌。

作者对白鹭的描绘，胜过了所有优美的歌，它像诗一样，没有铿锵的曲调，却是韵味悠长，富有音乐之美。

所以在文章的结尾，作者发自内心的感叹道，白鹭实在是一首诗，这是一首韵在骨子里的散文诗。

我们已经明白，作者是怎么样来借物抒情的，接下来，要从中学习，在运用借物抒情这一写作方法的时候，要注意几点。

借物抒情，首先就是要立意明确。

把握好“物”与“情”之间的对应点，抓住描写物的特征，通过联想、想象由物及人，由物及情，从而抒发自己的感情。

借物抒情，其次是描写要具体。

要把物的特征清晰地展现在读者面前，使人如见其形，如闻其声。要求我们在语言上具体、生动，那就离不开各种修辞手法的运用。

借物抒情，最后是把描写的重点放在与主题思想联系紧密的物的特征上，这也要求我们，善于运用比喻、拟人、反问等修辞手法，来增强描写的感染力。

白鹭说明方法的句子

这是一道关于按照要求扩写句子的语文作业题目。在小学高年级阶段的语文学习中，我们已经学习过了扩句的方法，知道了扩句就是在句子的恰当地方加上一些词语，使句子变得更加形象和具体。那么，根据已学方法，白鹭是一首散文诗扩写句子最少扩两处如下：白鹭这个作品是一首美丽的散文诗。

用自己的话概括白鹭的身形特点

白鹭的姿态十分优雅，身体纤瘦而修长，嘴、颈、脚均很长，身体轻盈。

体重♂350-540克，♀330-525克；体长♂540-624毫米，♀535-687毫米；嘴峰♂72-91毫米，♀75-86毫米；翅♂260-290毫米，♀245-273毫米；尾♂83-103毫米，♀78-102毫米；跗蹠♂90-106毫米，♀89-102毫米。（注：♂雄性；♀雌性）

喜稻田、河岸、沙滩、泥滩及沿海小溪流。常栖息于河川、海滨、沼泽地或水田中。通常出现于平地至低海拔之溪流、水田、鱼塭、沼泽、河口、沙洲地带，部分于冬季会南迁。

扩展资料：

成散群进食，常与其他种类混群，有时飞越沿海浅水追捕猎物。晚上在栖息地集成数十、数百、甚至上千只的大群，白天则分散成小群活动。

晚上成群栖息在小块密林中高大树木顶部，也常在宅旁或庭园树林与竹林内栖息，有时也同夜鹭和牛背鹭一起栖息，性较大胆，不怕人。

性群栖，觅食时，常脚探入水中搅动后捕食惊吓中之鱼。繁殖前期有飞向较远的湖泊、河川觅食习性。