班级管理制度小学(班级管理制度小学五年级)

大家好，下面是小编整理的有关于班级管理系统小学和详细的解释。现在让我们来了解！

班级管理系统模型(5种常用)

随着社会的不断进步，使用制度的频率呈上升趋势，制度是人类社会中人们行为的规范。那么你掌握系统的格式了吗？下面是边肖收集的一个班级管理系统的样本(一般5篇)。仅供参考，欢迎阅读。

班级管理系统1

为了在我们班营造更好的学习氛围，营造公平公正的班级氛围，也为我们班以后的评价提供更好的依据。专门制定了学生学习和活动的奖惩制度。系统采用评分制，每学期基础分为10分。具体实施内容如下:

第一，学习规则

1.积极参加学校组织的学习竞赛加1分。根据赛后成绩和为班级赢得的荣誉加2-3分。

2.上课积极主动，积极配合老师加1分。

3.旷工、未出示标准请假将扣2分。

4.迟到早退扣一分。

5.影响课堂规则，影响同学，扣2分。

6.故意拖欠或不交作业，扣1分。

两个。活动规则

班级活动(班会、小组活动、郊游等。).)一定要按时参加集体活动，不能无故缺席、迟到或早退。无故迟到或早退扣1分，缺席扣2分。在集体活动中表现好的会得到适当的加分(1-2分)。毕竟学校的通知，班委的讨论决定，大部分学生(20多名)的决定，都是班级活动。

三个。班费管理规定

1.无故拒交课时费扣1分。

2.无故缺席班级活动者不予退款，扣2分。特殊情况下，会给予特殊待遇。

所有的班级活动都是从班费中支付的。如有争议，可与生活委员会协调。

所有的班级费用必须经过所有班级委员会的批准。

四个。每个周末，信息委员会都会在班级博客上更新每个学生的(详细)分数。

接受大家的监督。如果对成绩有异议，可以向班委反映。

班级管理系统2

第一，坚持心灵沟通的基础

随着经济的发展和对互联网的接触，新时代的学生在价值观和人格上更加强调自我和民主，反对传统教师的权威，拥有自由的网络联系，感受到更多的自由，更加渴望平等民主的交流。所以班主任和每一个学生，学生和学生之间要互相理解，互相信任。只有达成共识，才能形成心灵的沟通。

教师要用一颗赤诚的心去爱学生，用自己的言行做出表率，得到学生的认可。建立良好的师生关系。比如同学谈朋友，影响学习。作为班主任，我们不需要严厉的批评和指责，而应该就早恋的危害进行详细的推心置腹的谈话和交流。

最后，在达成共识的前提下，我们师生要分析早恋的危害，最后他们自然可以把精力转移到正常的学校生活上。这就是所谓的:沟通，信任，好的管理，优秀的管理。

两个。坚持以制度规范为核心。

没有规则，就没有方圆。作为一个集体，我们必须建立和完善各种制度，并使之成为所有成员的行为准则。上课要建立各种规章制度，如卫生制度、劳动制度、学习制度、操作制度、纪律制度、公物制度、就寝制度、用餐制度等。让学生在学习生活中有“法”可循。系统出来后，班主任要及时指导监督，帮助他们解决生活、工作、学习中的实际问题。，并随时进行个别调查，杜绝舞弊，定期考核，奖优罚劣。

同时，要把竞争机制引入课堂，可以把班里几十个学生重新组合分组。围绕班里的日常事务，各小组积极开展竞赛活动，形成了互相鼓励、互相监督的良好氛围，形成了人人有事做、人人干、人人管的良好局面。

三个。完善班级管理的“三级体系”

一是加强班主任管理。在班主任管理上，要睁大眼睛，听八方。通过对学生的深入研究，频繁观察，在细微处发现苗头，掌握学生的特点和心理，多动脑筋，采取灵活的方法“对症下药”，以理服人。

二是加强班干部管理。在一个班级群体中，班主任是主角，学生是主体。要充分发挥学生的主体作用，必须不断加强班干部队伍建设。通过班干部，学生可以自我管理，自我教育。同时，班干部可以率先垂范，为其他同学树立榜样。

三是加强学生自我管理。学生，年龄小，自律性差，往往表现为小动作、长舌妇、下属。在自习课上。因此，加强学生自律能力的培养，对于形成良好的班风，营造良好的学习环境具有重要作用。为此，我们可以要求学生做到以下三个方面:

(1)学习《中小学生行为规范》。要求记忆并付诸实践，做到“知”与“行”一一对应。

(2)自省。每两周要求学生以书面形式或在班会上做一次自我总结，写下这段时间做得好的和做得不好的，并提出自己的努力方向。

(3)定量评价。在完善各项管理规定的基础上，制定班级量化考核表，实行班级日常量化管理一天。

班级管理系统3

为牢固树立学生爱护公物、热爱班级、热爱学校的思想，进一步加强班级财产管理，结合实际情况制定本管理规定，望各班遵照执行。

1.类财产主要是指用于教育、教学、卫生、清洁的各种固定资产及生活用品，包括:

(1)资产:类牌、防盗门(含门锁、把手、玻璃)、铝合金窗(含插销、玻璃)、楼道封闭窗、有线广播(含开关)、吊扇(含开关)、空可调(含遥控)、日光灯(含开关、灯具、调速器)、插座。

(2)生活用品:扫帚、拖把、吉字、垃圾桶等。

(3)交班前相邻区域的相关公共设施。

2.总务处与各班主任签订班级物业管理责任书。班主任是班级财产管理的负责人。他的主要职责是协助总务部门进行日常检查监督，发现问题，及时处理，并通知总务部门进行维修。

3.每学期开学时，班主任应根据班级财产管理责任书的要求，对班级财产进行清查登记，对存在的问题通知总务处进行修理、增减。完成后，签署和批准班级财产登记表，并对班级财产登记表进行日常使用和管理。

4.总务处每月会对各班公物进行逐项检查，检查结果会及时公布，作为班主任考核和班级评比的一部分。

5.每学年结束时，总务处会对班级财产进行一次大检查，对假期发现的问题进行集中维修，对人为损坏的按照班级财产赔偿规则和量化评分标准进行赔偿，并扣除班级量化分数。

6.班主任要加强对学生的日常宣传教育，做到固定资产不损坏、不增加(学生人员变动除外)；日用品没有人为损坏，洁具摆放整齐。总务部协助和配合班主任做好公物的日常管理工作。如发现有人损坏公物，除及时制止外，还应通知班主任对相关责任人进行处罚和赔偿。

7.如因自然或人为损坏公物，经维修人员鉴定后，总务部将根据其性质进行处罚。处罚标准是:

(1)暂记账户固定资产自然损坏按原价赔偿或无偿赔偿，人为损坏按原价的两倍赔偿。

(2)生活用品按各学期(年)学校分配计划分配，计划内以旧换新。超过计划的，自行购买，普通人赔偿原价2倍的损失。

(3)如有恶性伤害，总务部赔偿后通知德育部，并进行相应处理。

8.总务部对班级财产实行统一管理。谁发现损坏或丢失，将按照谁使用谁赔偿的原则，按人为损坏公物论处。

9.这个规定的主要目的是让学生养成爱护公物的好习惯，保证班级财产的完整。财物损坏后，如班级能及时向总务处报告，并在1-3天内作出赔偿，则不处罚班级，不扣除班级量化分数。

班级管理系统4

一个主题:

1.迟到早退扣2分，旷课扣3分。

2.上课说话，不听课，小动作，借东西，扣2分。

3.书桌上堆的书太多，扣一分。书桌上的书、书、文具摆放不整齐，会扣一分。

4.上课打瞌睡睡觉扣1分，上课喝水吃零食扣2分。

5.课间和中午大声说话，追逐打耳光，在地上走来走去都要扣10分。

两个。学习:

1.不按时完成作业，扣10分。字迹不规范、格式不正确扣10分。

2.作业写多了或者留作业在家，作业没写完扣10分。

3.抄别人作业或者抄作文本，早上去学校补作业，抄袭者扣10分，抄袭者扣5分。

4.每次考试从倒数15名中扣除15分，10分，5分。

三个。健康:

1.教室打扫不彻底，每个值班学生扣1分，组长扣2分。

2.值日生不在学校指定地点倒垃圾和脏水扣10分。扔10分。

3.值日生未按值日要求完成值日工作，组员扣1分，组长扣2分。

4.座位周围有纸屑等杂物，每次扣5分。

5.手、脸、脖子脏，长头发、指甲扣1分。每次戴首饰扣10分。

6.柜台内有垃圾、纸屑等杂物，每次扣2分。

四个。间歇运动和眼保健操

1.迟到、运动、早退、说话扣一分，病假、事假扣一分。

2、队列不整齐，一次扣1分，纪律不好，一次扣1分。

3.节拍不准，动作不到位，一次扣1分，不听话扣1分。

五.行为守则:

1.校内外打架斗殴扣10分。

2、赌博一次扣10分。抽烟喝酒会被扣10分。

3.起哄、吠叫、吹口哨、打鼓、敲桌椅影响课堂秩序的，一次扣5分。

4.粗鄙、低俗、辱骂性言论扣5分。

5.穿背心、拖鞋等。去上学。仪器不合格，不穿校服不穿桌布扣1分。

6.不接受老师和班干部批评，与老师和班干部顶嘴一次扣5分。

7.故意损坏公物，除照价赔偿外，每人每次扣10分。

8、学校必修分，上课按其2倍。

六个。奖励积分

1.如果作业是“笑脸”、“100分”、“优秀”，每次加2分，那么每次加1分。

2.每节课都被老师表扬，得2分。

3.每次考试前15名的班级加15分、10分、5分。

4.参加各类竞赛并获得省市学校奖励的，依次给予10分、7分、5分、3分奖励。

5.体育竞赛和其他学年获得前三名的依次奖励5分、4分、3分。

6.学校加分，班级加2倍。

班级管理系统5

一、“六心”要求:

对祖国忠诚，对社会热爱，对父母孝顺，对朋友真诚，对自己自信，有集体责任感。

两个。纪律:

1.如有一些影响课堂安宁和教学秩序的现象，如说话、传递信息、小动作等。，采取以下措施:(一周内)

第一次:给机会为班级服务一周或为班级美化做贡献。

第二次:给家长一个和老师交流的机会。

2.迟到者(包括上课、升旗、课间操及学校组织的各种集体活动)或早退者，给予三天上午单独值班的机会。(特殊情况除外)

3.如果严重扰乱课堂秩序，与老师发生矛盾，损害其他同学的利益，给班级一个公开检查的机会，要求给班级更大的贡献。(包括健康和环境)

4、打架斗殴等严重损害班级声誉的，给予服务班级一个月的机会。

5.凡不服从班干部或组长经理者，视情况当选为黑板、讲台桌、窗台负责人一周。

6.每个月都会评选出一个学习最努力、工作最积极、管理最负责、最守纪律的学生，并给予适当的物质奖励，相应评选出最差的学生。

三个。操作:

1、作业中，主要由分公司代表负责检查和监督。全班分成8个小组，每个小组有几个组长，组长每天协助支部代表交作业。最终评选出优秀部门代表和优秀团队领导。

2.一个作业没完成，同时加两个作业；如果一周没有完成两次，给父母一个和老师交流的机会。

四个。健康:

1.全班分成八个小组，轮流负责室内外卫生。班长应配合值班组长进行检查。

2.值班队本周还负责管理公物，损坏由队里赔偿。交接时注意各组的检查。

3.无故不值日者，给予服务班级一周或为美化班级做贡献的机会。

五、班干部:

1.班干部要为同学树立榜样，发挥模范带头作用，团结帮助同学，齐心协力为班级集体服务。

2.班干部负责班级的日常管理，并做好记录。让值日班长轮流负责。

3、班干部违反纪律，加倍处罚。期末将评选出优秀班干部，并给予适当奖励。

4.班委要根据自己的表现和学生的意见不断调整和完善。

六个。表彰原则:

1、班级值日工作，如学校卫生检查，一周记满卡，班组长和值日成员奖励红花，但如果值日不认真，不奖励。继续打扫卫生，为大家服务。

2.在学校举办的所有比赛中，主要成员奖励2朵红花，次要成员奖励1朵红花。在学校举办的各种比赛中，获胜者将每人获得2朵红花。

3.积极参加学校的各种比赛或竞赛，每位参与者将获得一朵红花的奖励。

4.学习小组成员完成计划，成绩有明显提高的，奖励组长2朵红花，成员1朵红花。

5.受到学校表扬的，奖励两朵红花，受到批评的，服务班级一周。

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