如何诊断多动症(判断多动症的简单方法)

判断多动症的简单方法

一般小儿多动症主要表现就是多种行为的多动，一般在幼儿园的时候可能就会坐不住，小儿动作比较多，周围的孩子可以安静的坐在自己的位置上，但是多动症的孩子可能会坐不住，甚至不能在座位上坐着，出现多动症的行为会出现注意力不集中，那就有可能考虑孩子是多动症的可能。

判断多动症的简单方法有哪些

多动症的孩子会表现为平常注意力不好，不停的动，或者是不会集中的来做一个事情，这都是多动症孩子所表现的情况，辨别多动症的话建议密切观察孩子一段时间，看他是不是可以习惯学校的集体生活，在教室是不是能够坐得住板凳或者听从老师的安排。

如何判断多动症

儿童多动症的规范病名在世卫组织《国际疾病分类》以及美国《精神障碍诊断与统计手册》中，都称为“注意缺陷多动障碍”（attention deficit hyperactivity disorder）。是一种症状为注意缺陷、多动–冲动的神经发育障碍。

注意缺陷的表现为注意集中困难，持续时间短暂；

多动–冲动的表现则为活动过多和行为任性。

其中，注意缺陷多动障碍中的多动一定要与好动相区别。

儿童本性好动，在允许活动的场合，即使活动得再厉害，也属正常，注意缺陷多动障碍的多动，即使在陌生的或严肃的场合甚至在看有兴趣的电视时也难以控制地多动，在需要相对安静的环境中尤其明显。

注意缺陷多动障碍可分为：

注意缺陷为主型；

多动-冲动为主型；

注意缺陷与多动-冲动组合型。

注意缺陷多动障碍多见于１２岁前儿童和青少年，也可见于成人。

判断多动症的依据是什么

儿童多动症等级主要是根据症状严重程度来评定，使用不同的症状评分量表评定，可以有不同的级别，共分1~7个等级，1分为完全无病；2分为极轻；3分为轻度；4分为中度；5分为偏重； 6分为重度；7分为极重。需要到专科医院详细检查，明确诊治。

判断多动症最简单方法

好动，做作业态度不端正，坐不住喜欢玩小动作，不认真学习。