说课和讲课区别(说课和讲课区别大吗)

说课和讲课区别大吗

说课和试讲的区别是很多人的疑问，简单来说，“说课”就是教学的设计及其分析，“试讲”是教学的设计及其分析的实施。

所谓“说课”，顾名思义重在“说”，因此首先在说的过程中我们要注重语言表述的自然性，面试是面对面的交流，所以在语言表述上大可不必过于呆板，不能将“说课”变为“读课”，变为“背课”，语言上比平时交流稍微正式一些即可，在说的过程中可适当的选取一些口头语。

最重要一点在于，说课是说给同行、教研人员、领导来听的。因此要告诉考官说课的理由。说课五个关键步骤一定要把握好：

1.说教材：包括教材分析和教学目标、教学重难点。需要看教材找到答案。

2.说学情：针对所教授学段学生的情况了解清楚。

3.说教法学法：教学目标包括三维。教师的行为、学生的行为，教法和学法是相互对应的。学法要符合新课标的理念——“自主、合作、探究”，体现学生才是课堂的主人。

4.说教学过程：无论说课还是试讲，教学过程都是重头戏，思路相通。

5.说板书设计：要提前板书，边板书边说课。

试讲就是一堂模拟课，是教师教学能力一种重要的体现方式，在试讲过程中，如何与学生互动，如何更好的传授给学生知识，考生是否符合作为一个教师的要求，一个10分钟左右的试讲，就会有淋漓尽致的体现出来。一场试讲的好坏，是一个考生教学能力的最直接的体现。

在准备试讲的过程中，有三大重要法则大家需要注意：

一、重难点突出，做到“有的放矢”

一节课中各部分内容大致需要多长时间，应心中有数，重点和难点需要的时间要长些，讲的力度要深些，切忌主次不分，重点不清。时间分配要讲究科学，前松后紧或前紧后松都会影响教学效果。

二、语言要有抑扬顿挫、感染力以及不失风趣

教师讲课的语言应富有逻辑性和条理性、精练朴实、通俗易懂、幽默又不失风趣，讲课的语调要抑扬顿挫、绘声绘色。对重点内容、公式、定理应加重语气，力求集中学生的注意力，调动学生的学习积极性。否则语言平淡呆板，只能成为催眠曲，使学生昏昏欲睡。教师讲课的语速要适中，要始终与学生的思维协调合拍。

三、课堂提问形式要多样

课堂提问有利于启发学生对知识的求知欲，设计的问题必须要掌握一定的方法和技巧，要富有逻辑性、系统性，同时要注意由浅入深、由此及彼的原则，既不能冒进，也不能保守。

试讲的技巧是多方面的，注意上述三个方面的有机结合，取他人之长，补自己之短，就会得心应手，水到渠成，形成具有特色的讲课方法。

说课和讲课的区别是什么?

实验教学说课与常规教学说课有相同点也有不同点。相同点在于实验说课仍然需要完整的说课环节，如课标分析、教材分析、学情分析、实验过程分析等，但在有限时间内的实验说课过程中PPT制作应有所侧重，详细阐释实验过程及其创新点，突出亮点，其他方面可以简单带过，列出基本的框架，避免PPT中出现大幅文字段落。

不同点就是教学目标对象不同，也就导致教学说课的内容、方式、技巧等会有所区别。

什么是说课 说课和讲课有什么区别

说课形式的意思是以语言表达的形式介绍，说明自己的教学设计，教学思路，教学理念。介绍说明教学设计的教材分析，对教学大纲要求的理解，落实策略，教学三维目标，教学重点，教学难点，教学方法，现代化教学技术运用，课时安排，教学过程，教学环节，板书设计等等。说，是介绍，说明的意思。

说课和讲课区别大吗英语

英语书我肯定是以单元为中心的，因为他是一单元为一单元的核心，它跟数学相比的话，更加的通俗易懂，一单元就是一个篇幅，所以说我们都是按照单元的说课

说课和讲课有啥区别

讲课稿通常以本课的中心思想或主题作为提纲。讲课稿就是在课前所准备的即将传授给学生的演讲初稿。讲课稿就是对所讲的课做一个介绍，包括教材说明、教学目标、教学方法、教学手段、教学步骤、板书设计等。

有区别：

1、面对的对象不同：说课主要是教师之间进行交流或者教师招聘的方式，讲课则是教师向学生传授知识的一种方式。

2、要求不同：说课要求“六说”：即说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序。讲课要求：正确掌握口头语言、努力发挥体态语言、积极应用书面语言。