依课标持教材(《课标》)

依课标持教材

1.教材编写必须依据课程标准，教师必须领会和掌握本学科课标的基本思 想和内容，并在教材中予以充分体现。

《课标》

新课标是指中国教育部在2009年颁布的《义务教育课程标准（试行）》，它旨在优化义务教育课程体系，促进学生全面发展。它为中小学设立了全新的课程标准，以便对学生在课堂上学习学科内容、掌握学科知识和技能形成统一要求。

课标原文

人教版课标本第九册选读课文

剥豆原文　　一天，我与儿子相对坐着剥豆。当翠绿的豆快将盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。

　　看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”

　　“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。

　　“可这不公平。我盆里已不少，你才开始。”我说着顺手想抓一把豆放在他碗里。

　　“不。”他按住我的手，“就这样，我才能试出自己的速度。”

　　一丝喜悦悄悄在心里散开，我欣赏儿子这种自信和大气。

　　一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。

　　“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”这样想着，手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍稍停一下。

　　“在外面竞争是靠实力，谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。

　　小儿手不停，眼睛却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生恋爱，学校考试排名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。

　　“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。

　　一大袋豌豆很快剥光，一盆一碗，一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输，正想淡化结果，他却极认真地重新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。

　　“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真执着。

　　“是平局，我本来有底了。”我纠正他。

　　“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般的清澈的笑容。

　　想到自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是过分了。孩子的生命，自有他该有的轨迹，该承受的，该经历的，他都应有完整的体验。失望失误失败，伤痛伤感伤痕，自有他的价值，不必人为地营造一片虚假的生存空间，因为生活是实在的，生命也要经过磨难才真实。

教材依据课程标准

课程标准是以纲要的形式规定有关学科教学内容的标准性文件。 它是课程计划的具体化，规定了学科的教学目的与任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本要求。

它体现了国家对每门学科教学的统一要求，是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。

依课标持教材什么意思

现行的初高中教材，各地采用版本不一样，但依据都一样那就是课程标准，那么单词表里的课标词汇就是来自高中英语新课标词汇表，考试的时候不是考教材，而是要依据课标出题，所以你不能只背书后单词表，要背高中英语新课标词汇表。