什么粽子是用青青的箬竹叶包的(什么粽子是用青青的箬竹叶包的图片)
什么粽子是用青青的箬竹叶包的
青青的箬竹叶。
仿写:美丽的桥。
一年级《端午粽》课文选段:
粽子是用青青的箬竹叶包的,里面裹着白白的糯米,中间有一颗红红的枣。外婆一掀锅盖,煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶,咬一口粽子,真是又黏又甜。
一年级《彩虹》课文句子:
雨停了,天上有一座美丽的桥。
什么粽子是用青青的箬竹叶包的图片
糖果是有五彩缤纷的包装纸裏着。
粽子是用青青的竹叶包的停顿
课文名字《端午粽》
原文:
一到端午节,外婆总会煮好一锅粽子,盼着我们回去。
粽子是用青青的箬竹叶包的,里面裹着白白的糯米,中间有一颗红红的枣。外婆一掀锅盖,煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶,咬一口粽子,真是又黏又甜。
外婆包的粽子十分好吃,花样也多。除了红枣粽,还有红豆粽和鱼肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后,外婆还会装一小蓝粽子要我们带回去,分给邻居吃。
长大了我才知道,人们端午节吃粽子,据说是为了纪念爱国诗人屈原。
粽子是用青青的箬竹叶包的照样子写句子
《端午粽》这篇课文是小学一年级第二册里面的课文,这篇课文主要描写的是外婆包的粽子,也叫端午粽,课文的第二自然段里写到:外婆包的粽子又黏又甜,只要一掀开锅盖就会漂出一股清香来,外婆包的粽子不但好吃,而且花样也多,又红枣粽、红豆粽还有鲜肉粽…
什么粽子是用青青的箬竹叶包的填空
教材解析:
《端午粽》本篇课文条理清晰,围绕端午粽,以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样。第1自然段先介绍端午节,外婆会煮好粽子等我们回去;第2自然段具体介绍了粽子的色、香、味;第3自然段重点写了粽子的花样多;最后点出了端午吃粽子习俗的由来。课文语言比较形象,比如对粽子样子、味道的描写中,分别用“青青的、白白的、红红的”来形容箬竹时、糯米、枣,可以归类积累,同时在学习叠词的基础上,感受句子韵味和节奏,口语表达时,也可模仿运用这一类词语。
读好长句子是本课的教学重点。长句子主要在本文的第2、3自然段中出现,这两个自然段时要加强对长句子朗读的指导,引导学生掌握读好长句子的方法。
教学目标:
1、多种形式巩固生字和词语,会写“真、节”2个生字。
2、通过图文结合,联系生活实际,了解“箬竹叶,糯米,掀开,剥开,裹着”等词语的意思;积累“青青的箬竹叶,自白的糯米、红红的枣,又黏又甜、美滋滋”等词语。
3、正确、流利地朗读课文,学习读好长句子;通过想象画面、体会心情朗读好课文。
4、能用自己的话说一说粽子的样子、味道等,初步了解端午节包粽子、吃粽子的习俗、来历。
教学重难点:
重点:
1、会写“真、节”2个生字。
2、能正确、流利地朗读课文,读好长句子。能用自己的话说一说粽子的样子、味道等。
难点:
正确、流利地朗读课文,学习读好长句子。
教学过程:
一、导入新课。
1、用中国传统节日导入新课。
农历八月十五、正月十五、腊月初八、五月初五分别是什么节?有什么习俗?
板书课题:《端午粽》
【设计意图:通过这个活动拓展孩子的知识面,让孩子对我国的传统节日进一步的了解。】
二、复习字词。
1、复习词语。
孩子们你们坐得直,听得认真,我可喜欢你们了,那让我们一起玩个“赛龙舟”的游戏
出示词语:中间分给带回知道纪念据说端午节
粽子
2、句子中复习字词。
端午节我们总会吃粽子,粽子里面有糯米、红豆、红枣。还有大肉,据说吃粽子是为了纪念屈原。
3、欣赏赛龙舟图片,感受端午节热闹的场面。
【设计意图:创设“赛龙舟”的游戏,将静态的生字动态化,把字融入词中、句子中再现,且根据学生的年龄特点,用游戏的方式复习生字,为课堂营造了一种和谐、宽松、愉快的气氛,激发了学生的学习兴趣,营造师生平等对话的氛围。】
三、学习第二自然段。
1、出示粽子图片。
你看到了什么?并说一说。(粽子、糯米、红枣)
2、文中是如何描写粽子的?让我们赶快读读课文的第二段,在第二段中找一找吧。
多种形式读文。
(1)全班齐读,要求读准字音,不能添字少字。
(2)师范读,学生评价。
(3)学生齐读正音。
3、请在文中把描写颜色的意思用横线画出来,你能照样子再说一些这样的词语吗?
(白白的、红红的、青青的、绿绿的、黄黄的、黑黑的)
4、看到有青青的、白白的、红红的这些颜色,你猜一下这个粽子味道怎么样?(好吃、香、想吃)心情如何?那请你带着这种心情,读一读这一句话。
5、外婆包的粽子味道到底怎么样呢?让我们赶紧去看看吧!
什么粽子是用青青的箬竹叶包的呢
1,把糯米、竹叶分别放在水中浸泡15分钟备用
2,拿一片竹叶,从一端开始,包成三角形
3,在包好的三角形中加入糯米若干,在糯米中间放入红枣,注意糯米不要过多
4,将三角形包完整,用细绳把粽子绑结实备用
5,放入高压锅中煮20分钟左右即可,可以在表面加上白砂糖调味,根据个人口味来定
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