教育学如何(教育学如何备课)

教育学如何备课

作为一名教师，要上好一堂课，要做好以下一些工作:

首先，教师要认真备好一堂课，做到既备教材内容，又备学生。教师要做到传道授业解惑，就要认真了解本堂课教材的重点和难点，这样在课堂上才能教给学生重点内容，并化解难点，让学生学得扎实而轻松。另外，老师在备课的过程中做到又备学生，这样能更好地了解学生的个体差异、不同程度学生可能会出现的对本堂课内容的不同接受情况，从而更好地体现因材施教，可以实施分层教学。

第二，课堂上要尽可能地实施快乐教学，让学生能够笑一笑。学生在快乐中学习，接受知识的能力会更强。老师要尽量运用多种教学手段提高课堂的趣味性，比如在表演对话的时候我们可以让他们模仿动画片中的声音，让他们根据课文内容编有趣的故事，让他们听课文相关的英文歌曲等等，学生的学习积极性大大提高，从而大大提高课堂的教学效果，“兴趣是最好的老师”。

第三，教师在课堂上要面带微笑，和蔼可亲，要让学生感受到你的爱和鼓励。师爱的力量是无穷的，当学生在课堂上感受到他们这种被期待的感觉，无疑会极大提高他们的听课专注力，从而提高听课效果。

教育学怎么讲课

十八大对我国教育提出了新的六项任务，要求在国家事业的发展中优先教育的发展，在教育事业中贯彻党的教育方针，教育目的是为我国社会主义现代化的建设培养思想政治素质高、道德品德高尚、坚持为人民服务的德智体美全方位发展的人才。高中思想政治教育作为学生世界观、人生观、价值观树立的重要依据，提高教学效果，帮助学生树立正确的三观，对实现十八大教育的最终目标具有重要的现实意义。在我国思想政治教学中，存在着重灌输，重考试，学生死记硬背的现象，思想政治教学效率低，甚至有学生对思想政治课程存在排斥心理。因此，需要教师优化教学过程，提高高中学生学习思想政治的热情，提高高中思想政治教学效率，实现思想政治教育的最终目的。

一、我国高中思想政治教学过程存在的问题

1.教学方式落后由于一些教师对新课程的内涵、本质认识不足，理解不透彻或者曲解了新课程的要求，因此，在部分高中学校的思想政治课堂上教师教学理念落后，仍以叙述为主，导致课堂氛围死气沉沉，缺乏活力。由于思想政治本身是较为枯燥且理论性较强的学科，加上教师过于死板的教学方法，给学生造成了思想政治课无趣的感觉，降低了学生学习的热情，这是非常不利于提高教学效果的。

2.教学内容陈旧十八大教育文件精神指出新时期教育的目的在于全方位地提高学生的学习能力，增强学生的实践能力，培养学生的创新能力。但是高中思想政治教师在教学内容的选择上存在内容老套以及教材内容滞后性的现象，教师在课堂上进行满堂灌，学生听得一头雾水，根本无法实现思想政治教育的目的，这与培养学生发现问题、分析问题、解决问题实践能力的要求不相符合。因此，优化高中思想政治教学过程，提高思想政治教学效果迫在眉睫。

二、优化高中思想政治教学过程，提高教学效果的措施

1.做好教学准备工作要想提高高中思想政治教学效果，必须做好教学前准备工作。教师在教学中应要求学生做好预习工作，提出具体的预习要求，从而提高课堂教学效率。部分教师由于没有重视课前预习的作用，学生在课前没有做好充分的准备，对课堂讲授的思想政治知识没有做相关的了解，所以，在课堂上出现不知所措的现象。只有要求学生做好课前预习且教师自身做好课前准备工作，才能提高课堂45分钟的教学效果。如，在教学“政府的职能”这一章节的内容时，教师可要求学生先阅读课文，并要求学生收集当前我国政府职能方面的知识，了解政府职能缺失的现象以及角色错位的问题，然后在课堂上针对学生收集的问题结合本章节内容进行讲解，这样不仅可以提高学生上课的积极性，而且有利于提高教学效率。

2.提高课堂教学效率高中生相对于其他年龄的学生在身心的发育上已经比较接近成人，但其思想还未发展成熟，容易受到外界因素的影响。所以，在高中思想政治教学中，教师要充分结合学生的实际生活，组织学生进行讨论，促进学生在思想上进行交流，教师给予适当的引导，帮助学生形成正确的思想政治观。如，“树立正确的消费观”的讲解，可以结合部分学生过分追求名牌，非名牌不要或者学生之间进行消费攀比的现象引导学生展开有关消费观的讨论，引发学生在消费观上思想的碰撞，部分学生认为应该根据自身的经济实力消费，部分学生认为可以超前消费，教师在此时应该给与适当的引导，支出消费要量力而行，超前消费要在自身有能力偿还的情况才能进行，如果超出了自身的能力，过度超前消费将会影响生活质量的提高。这种教学有利于学生掌握这一章节的内容，同时能够帮助学生树立正确的消费观，有利于思想品德教学目标的实现。

3.充分发挥学生自主学习的能力高中生由于自身生理机构的特点以及思想水平的特征，其自主学习能力较初中生自主学习能力变强，因此，思想政治教师应当给予学生适当的自主学习空间，实行探究性学习方法，提高学生自主学习的能力。如，在“影响价格因素”的讲解中可以组织学生成立学习研究小组，自己确立研究主题，决定研究手段以及得出最后的研究结果，然后让小组总结研究性学习报告，让小组之间进行探究学习的评价，教师在这时只需要给学生讲解没有注意到的知识点或错误的地方。有小组根据前段时间生姜堪比肉价的现象进行了研究，得出了出现该种价格现象的原因在于近年来气候的异常以及农户减少了生姜种植面积的结论。引导学生进行探究性的教学方法不仅能提高学生学习的热情，还能提高学生发现问题、分析问题、解决问题的实践能力，这不仅有利于教学效率的提高，还能满足十八大中教育思想对思想政治教学培养创新性人才的要求。

4.建立情景教学模式高中思想政治教师在教学中要紧密贴近学生的生活，尽力寻找教学内容和学生生活的契合点，创建情景教学方式，让学生通过模拟的情境亲身感受思想政治内容，提高学生学习的热情，提高学生的思想觉悟。如，讲解公民行使投票权力的过程中，可以创建居委会主任选举的现场，由两名学生扮演居委会主任候选人，进行拉票演说，讲解自己就职后能为居民解决的问题以及惠民措施，其他学生根据两名候选人的演讲进行投票。通过这种方式学生可以清晰地感受到公民行使选举权利的意义，同时启发学生的科学思维，帮助学生形成良好的思维习惯，另外，这样有利于增加课堂的趣味，提高思想政治教学效率。

5.切实提高学生解决问题的能力　　高中思想政治教学与其他学科的教学一样，是为了让学生通过相关知识的学习提高解决实际问题的能力。思想政治教学中应该让学生结合时事热点与思想政治知识，采用政治思想和观点分析热点问题，因此，在教学巩固阶段可采用联合时事进行练习的方法来巩固学生对知识的掌握。比如，2013年热点问题之一就是全国各地雾霾天气异常。教师要指导学生查看相关雾霾新闻，如，学生需要了解PM2.5相关的知识，引导学生对各城市设立PM2.5检测站意义的思考以及政府部门应履行哪些政府职能来解决这种环境污染的问题，要求学生用文字的形式总结，这种联系方式不仅可以锻炼学生的主观判断能力，而且能提高学生的书面表达能力，同时还能培养学生关注时事的习惯，帮助学生养成科学的思维，从而巩固教学效果。

6.丰富教学过程，提高教学效率高中思想政治理论性较强，因此，在教学中要不断创新教学方法，提高学生学习兴趣，培养学生对思想政治学科的热情，从而保证教学的质量。随着我国科学技术的不断发展以及我国教育体制改革的不断深入，借助高新科技实现教学手段的科技化、丰富化成为思想政治教学改革的趋势。教师要充分利用多媒体等科技为课堂情景的模拟提供技术支持，同时拓展教学渠道和空间，满足现代教育的需求。如，教师在讲解“人民代表大会制度”这一章节时，可将人民代表大会制度的起源以及随着历史的发展不断完善的相关知识制成专题片，在课堂上以故事的形式讲述出来，学生在听故事的过程中就会了解人民代表大会的相关知识，同时能够提高学生进一步学习的兴趣。教师可以采用现代网络技术和计算机技术，通过网络加强与学生的交流，在与学生的日常交流中渗入相关的思想政治知识，这种方法在授课方式上较为随意，但其教学效果较好，学生通过教师的交流，减少了对理论知识的排斥情绪，且提高了对知识的理解度，从而修补学生在课堂上学习的不足，进一步巩固思想政治教学效果。

7.提高思想政治教学队伍的素质思想政治教师是高中思想政治教学质量的保证，尤其是思想政治教师应该不断地提高自身的文化素质，同时提高自身的道德思想要求，保证自身的文化素质能够满足新时期思想政治教学的需求。高中思想政治教师应该认真研究新课程的标准，正确看待自身在教育学、心理学方面的不足，增加自己在教育学和心理学方面的知识。在思想政治教学中依据高中生心理特点采用合适的教育方式进行教学，探索一条符合高中生的教学道路。同时，作为思想政治教师，要时刻关注国家大事和社会热点问题，并主动寻找解决这些问题的政治措施，保证自身在课程内容的讲解中做到胸有成竹。

总之，在高中思想政治教学中，教师应该解放思想，根据新课程教育要求更新教学观点，同时提高对自身的要求，不仅要充实自身在思想政治方面的知识，也要提高在心理学等方面的修养，针对高中学生对思想政治的态度探索一条符合时代教育要求的教学之路，提高教学效率。十八大对我国教育提出了更高的要求，作为高中思想政治教育主体的教师应该根据思想政治教学的实际情况，分析思想政治教学中存在的不足，采取相应的措施提高教学效果，如，加强课前预习效果，重视课中教学效果，充分发挥学生自主学习的能力进行研究性学习的探索，同时借助高新科技对教学的促进作用建立情景教学模式，利用网络加强与学生的日常交流，通过课后练习来巩固教学效果。作为思想政治教师，不仅要通过优化教学过程来提高教学效率，还应从提高自身全方位的素质着手，确保思想政治教学效果。

教育学教师如何备课

报考条件

学历证书条件

需要取得教师资格证书。部分考试中应届生可以放宽至工作一年内考取教资。

一般情况下，小学在编教师需要有全日制大专以上学历，初、高中在编教师需要有全日制本科及以上学历。

年龄条件

一般30-35周岁以下。对于研究生或以上学历的考生，报考年龄要求将适当放宽。但是，放松的程度没有统一的标准，应以当地招考文件的要求为准。

专业条件

大多数地区性教师招聘会都需要匹配的教师资格证书。只要已经有相关的教师资格证书，即使专业不是很合格，也可以参加。

目前，考试和编辑的竞争越来越激烈。建议在申请教师资格证书时，最好与专业相匹配，以免因专业限制而被拒绝。

户籍条件

为了教师队伍的稳定，一些地区只招收当地户口的考生。有些地区对研究生以上学历的考生不作户籍要求。也有一些地区由于师资短缺，放宽了户口要求。有些考试中，对应届生不作户籍要求。

备考工具

教师编制考试有两门笔试科目，分别是《教育基础理论》（简称教综）和《学科基础理论》（简称学科）。学科只需你所考学科的《五年高考三年模拟》，复习初高中所学的学科知识，再结合一些真题刷刷就差不多了。重点和难点都在教综。决定你能不能进面的部分往往是教综。

教材

市面上教材种类很多，主要有山香、粉笔、中公这几家。其中山香的最推荐，毕竟是专业做教师的。内容非常详尽系统，而且有大量的标注、详解。重难点和考点也都会用不同颜色的字标记出来，就算是新手小白看完一遍也能很轻松地区分出重点和非重点。

不过最大的缺点是看完之后记不住什么东西，看了两遍之后也没能背太多。把这本书全啃下来，还是得靠视频课和刷题辅助。

练习题

山香的历年笔试真题72套卷的含金量也挺高，真题资料的重要程度不言而喻。虽然出过的原题不会再考一遍，但是通过模拟训练可以提前了解考试的形式、了解自己的复习程度与水平，有备无患。

想要着重练习客观题的小伙伴可以用一下3600道，非常适合前期分章练习和后期薄弱针对性练习，如果一开始对客观题完全不感冒，背一背这本书后面的答案套路再做题就轻松很多了。

网课

很多时候，在备考过程中，用视频课来学习比看书死记硬背要轻松得多。

死记硬背不仅慢，收效还非常差，有的人每天背三个小时以上的书再能去做题，又过了一两个星期之后前面所背的内容基本就忘干净了。

后面开始看边文超级招教课来帮助记知识点就好多了，边文老师在讲课中会结合生活中的例子来类比那些晦涩难懂的专业性知识，就比以前死记硬背好记超级多。

每天看完视频课后完全可以直接去进行相应的课后练习，条条道道不用翻书都能直接写出来，提高做题正确率。

而且每节课中老师都会时不时提点一下之前学过的知识点，新知识老知识穿插在一起讲，学习新内容的同时又把之前学过的内容给反复巩固，这样背会了知识点以后确实就不容易遗忘了，记忆效率提升了一大截。

APP

粉笔APP我是用来刷题的，现在大家平时有很多琐事，日常生活中有大量的碎片时间可以利用，抱着大本书复习就太不方便了，手机里装一个电子题库用来随时随地练习正正好。里面的题非常多，难度也比较大，适合备考后期的成绩拔高。

备考方法

规划

复习顺序：教育学→心理学→教育心理学→教师职业道德→教育法律法规→新课改→时事政治。

重要章节：教育学、心理学、教育心理学

第一轮

熟悉基础知识（10天）

资料：山香教材+3600道+边文超级招教课

每天花3~5个小时复习教综。根据自己手头的复习资料内容的多少，整体章节有多少，然后具体制定每周，每天的计划。

平均一天看两章的内容，看完教材上的内容，开始跟着边文老师记忆教综知识点，刚开始学习的时候，我是着重看自己在看教材时不太理解的知识点。然后每学完一节课的内容，就会去刷3600道上面对应的习题。

跟着老师把教材上的知识点全部过一遍，基本上都记得差不多了，后面再去刷题正确率明显高了很多。

基础复习也要注重所有章节的系统框架，学会串联知识，这样才能够更加系统的掌握，到了后期背主观题或者是到考场做题，更能联系起来各章节知识点。

像“教育心理学”美国儿童心理学家科尔伯格在继承皮亚杰道德认知发展理论基础上，采取了“道德两难故事法”，针对儿童的不同回答理由进行研究。

这一知识点在往年的教师招聘考试中曾多次考察，考察形式以客观题为主，出题角度分为两种情况，一是侧重各水平阶段的识记，二是侧重各阶段的理解，尤其是儿童道德发展各阶段特点的理解。把这些都总结好，考试的时候答题会非常的顺畅。

第二轮

巩固基础知识（15天）

资料：山香教综+边文超级招教课+3600道

第二轮复习，想再多说一点，有些朋友复习开始时间比较晚，会有点焦急，感觉自己啥都没有复习呢，离考试就很近了，再加上自己的计划安排导致这种心理上的恶性循环，越焦虑越学不好，越学不好越焦虑。

这也是为什么强调早复习一些可以为后期减轻心理上的负担，考过的前辈经验只能作为参考，自己要根据实际情况制定计划，要是时间较晚，也不要焦急，每天学习用时多一些，这样也是能够弥补回来的。

教育理论基础知识最难的就是教育学，心理学，教育心理学三章节，其中教育心理学的内容很难理解，学习的时候，可以借助视频，听听老师的讲解，看完自己捋顺知识点，加上做题搞定知识点没有问题。

在复习中自己也可以试着画一些思维导图，同时在做思维导图的过程中，看自己刷题时做错的题，把错题中涉及到的知识点重点标注出来，这样在后续复习的时候，方便翻看。

第三轮

强化提炼重点（10天）

资料：粉笔教师+错题集+真题卷

接着，第三轮复习要比第一二轮复习快得多，这时候对于整个教育理论基础知识的考试内容都有所了解和掌握，做练习题的时候，也会比较有感觉，特别是做粉笔教师上面的题时，会做的很快，虽然也会有错题，但是明显少很多。

在这一轮复习中，做题碰到的错题涉及到的知识点也要标为重点做好笔记，好比教育心理学多选题，在做题的时候，有可能成功的避开所有正确答案选了错误的选项。

遇到这样的情况，自己在纠错的时候，一定要重新翻书找到涉及到的知识点正确说法，纠正自己脑子里的答案，不然自己下一次还会重蹈覆辙，考试遇到就糟糕了。

所以错题一定要做好总结，这样才能够让自己对知识点掌握的更牢固，考试中才能够避免犯同样的错误。

第四轮

冲剌（10天）

资料：思维导图+历年真题卷+错题集

这段时间，真题卷可以拿出来进行练习了，不要惊讶，确实在考试前3三周左右开始做真题，前面一上来就做真题，根本看不出来自己对知识点掌握情况，还有可能会导致自己浪费好的做题资源。

毕境真题提前做了，在后期检测自己是否对知识点掌握牢固有轻微的影响，所以在这里强调一定要注重教育理论基础知识内容的复习，毕竟除了主观题大题，还有单项选择题、多项选择题重头戏，没有扎实的基础，客观题得高分很难。

到冲刺这段时间，真题卷每天至少练习一题套，练习的时候，按照考试时间来做题，每做完一套真题卷就及时对照答案进行纠错，然后整理错题，直到一套试卷上的题全部弄懂再练习下一套。

隔天再把错题重新做一遍，这样能够更好的掌握知识点，同时也要把主观题中的答题框架背熟，背的时候题目和答案框架一起，这样在碰到类似的题，知道用哪些知识点来写。

第五轮

笔试如果已经没有问题了，接下来就是要准备面试。

教编面试的流程是：①检查证件入场。②考生抽签决定面试顺序。③按顺序抽题。④进备课室备课。⑤回答规定问题+试讲/说课+答辩（音体美、幼儿另有技能展示）。

面试这一环主要是考查你的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

答题的原则很简单，让考生站在教师的角度回答问题，目的是为了考查你是否具备教师的相关能力。所以回答问题的时候，一定要记得以教师的角度来思考。切忌不要回答的太浮夸，考官不喜欢不诚实的人。千万不要编造很容易被人戳破的谎言。比如你说你有支教经验，考官会问你细节，在哪里支教？怎么支教？如果你答不上来，那么他对你的印象显而易见不会很好。

例如这道题，你成为老师的优势是什么？这类问题怎么快速分析？

结构化作答技巧：提取关键词——确认对象——明确自己的立场——分点作答，总体作答采用总-分-总结构。

解析：你要明白这个问题的重点在“优势”二字上，所以你的回答中心应该都绕着这个进行展开。

那么成为一名老师可以从教师职业道德素养、理论、专业技能、实践经历、人生追求几个方面进行分析。网不要撒得太大，挑重点的几个回答就可以了，不要跑题，分点论述的话，在最后结尾记得总结升华。

答案参考：我很喜欢老师这个岗位，因为这个岗位不仅实现了我的人生价值还为国家培养大量优秀的人才，是一份很有意义的工作。

我能成为老师的优势是：

第一，我具备良好的职业道德。我热爱我的工作，践行社会主义核心价值体系，依法执教，尊重学生的权益，遵循他们身心发展特点和教育教学规律，为他们提供合适的教育，促进他们健康成长。

第二，我把学科知识、教育理论知识与教育实践相结合，不断提升自己的教育教学专业化水平，坚持实践反思，不断提高专业能力。

第三，我还具备终身学习的思维，在课余时间，阅读大量的教研材料，优化我的知识结构，提高文化素养。

第四，在寒暑假期间，我还去培训机构任教，参加各种教学活动，这些都为我未来成为一名正式的老师打下牢固的基础。

我相信我能胜任这份工作，牢记使命，不忘初衷，将热情投入到教育行业中，为服务社会作出贡献。

教师面试一般是要求你在极短的时间内整理出一个答案，考查你的组织能力和反应能力，所以答题的时候如果遇到了突发事件类型，比如下面这道：

你上课的时候，学生在下面做小动作怎么办？

答案：首先冷静下来，我在遇见这个问题的时候，会走到学生身边，在不伤害他的自尊的前提下，轻轻提醒他将心思回归到课堂上来。并进行自我反思，是不是我的课程没有吸引力，所以才会出现这个问题，尽力提升自己的教学水平。其次，在下课后，和学生进行沟通，让他明白课堂保持纪律的重要性，希望他改正自己的错误行为，端正学习态度。最后，我会吸取此次的经验，避免在以后的教学中再出现此类事情。

关于回答的模板，初期可以进行练习，但是后面的话，要加入自己的语言表达风格。在不断的练习中，将其转化为自己的一种下意识反应能力，而不是生搬硬套。

其他注意事项

1.分点叙述。答题的时候可以采用“首先”、“然后”、“最后”等顺序词，也可以采用“1”、“2”、“3”编号法，分段阐述，这样你口语表达的条理性会很清楚。大量的语句之中，考官可以快速地获取你的得分点，这是个方便双方的好习惯。

2.插入具备个人创意的环节，一般可以在导入和新授环节体现，师生的另类互动，比如火车抢答、特殊归纳等等，这种是为了避免千篇一律，给考官留下深刻的印象。

3.答辩一般是针对你的表现提问的，没有固定的题型。常见的提问方向是：你觉得你刚刚的表现是怎么样的？你的教学重难点是什么？你的新授环节中讲的XX是什么意思？为什么要这么讲？

问题不会很刁钻，主要是想考查你的思维敏捷和表达能力。如果没有在之前表现好，在这一步要尽量挽救。答题的时候先回答考官的问题，然后详细分析一下，注意把握答题节奏，回答不要超时。

4.面试时声音要洪亮，吐字清晰，答案先在脑子里过一遍再说，避免出现口误。动作大方得体，该走动就到处走动一下。

5.可以和台下的考官有眼神交流，营造课堂气氛。

考试流程

第一步 发布公告

考生要关注当地的人事考试信息网，找到本年度教师招聘公告，一般分为秋招和春招，秋招大概在9月到11月之间，春招在3月到6月之间，其中尤其“金三银四”正是教师考编的黄金时段，具体时间以根据当地的通知为准，建议关注一些当地教师考编相关公众号动态，不要错过时间。

例如：2022年4月16日，呼和浩特人事考试信息网发布上半年招聘教职工公告

考生可通过公告以及职位表筛选符合自己的岗位，并从众多岗位中选择一个适合自己的。然后就可以备考，并了解往年的考情。

第二步 笔试报名

考生按照公告上的报名时间登录报名网站报名，一般来说，项目岗和普通岗的时间是分开的，先项目岗报名。

第三步 初审

报考资格的初审工作在网上进行。资格初审工作由各招聘单位主管部门负责。对符合报考资格条件的，不得拒绝报名；对不符合报考资格条件而未通过审查的人员，应及时在资格审核栏中简要说明理由；对填报信息不全或有疑问的，应及时退回报考人员补充或说明。

第四步 报名结果确认

报考人员在网上成功提交报名信息后及时登陆报名网站查询自己的资格初审结果，初审通过的，不能再改报其他岗位。初审通过者应通过指定的网上银行进行缴费，完成缴费即报名成功。未进行缴费者视为报名不成功。 缴费后请在报名网站自行下载并打印《报名登记表》一式两份，以备资格复审。

第五步 准考证打印

报考人员务必于规定时间登录报名网站打印准考证。

第六步 笔试

根据笔试科目进行笔试。一般教师编笔试与普通事业单位笔试不同，分为《教育基础理论》（简称教综）和《学科基础理论》（简称学科）两个科目，连续进行考试，中间不间断。

第七步 笔试成绩公布

登录官网查询笔试成绩，核对是否能进入面试

第八步 资格复审

资格复审工作由招聘单位主管部门负责。从笔试总成绩达到最低合格分数线上的报考人员中，按每个岗位进入面试人数与招聘计划数3:1的比例从高分到低分确定进入资格复审范围的人员，其中达不到3:1面试开考比例的，按照实际人数确定进入资格复审范围的人员；同一岗位招聘计划内最后一名报考人员因笔试总成绩出现并列而超过3:1比例的，全部进入资格复审。 资格复审的时间、地点，须携带的证件、证明，相关规定要求等详细内容，请关注报名网站发布的有关公告。

第九步 面试

教师岗位采取讲课和答辩的方式进行面试，幼儿园教师岗位可采取讲课和才艺展示（代替答辩）的方式进行。讲课内容按报考岗位从现行中小学相应学科教材中随机选择。面试教材由面试组织方提供，报考人员无需准备。 面试试卷由国家通用语言文字试题组成，面试时须使用国家通用语言文字回答。英语教师岗位考生应使用国家通用语言文字和英语进行面试。备课时间60分钟。面试时间20分钟，其中讲课时间15分钟，答辩时间5分钟。面试成绩满分为100分，其中，讲课成绩80分，答辩（幼儿园教师才艺展示）成绩20分。 面试工作程序如下：

1. 封闭。参加面试的考生在规定时间到达后，当即进入规定的候考室，实行封闭管理，通讯工具交工作人员保管。

2. 抽序。工作人员组织抽签确定面试顺序。

3. 备课。报考教师岗位的人员，按照面试顺序依次备课。报考非教师岗位的人员，不进行备课，直接依次进入面试环节。

4. 面试。考生在工作人员的引领下进入面试室面试，面试时，只公布面试顺序号，不得公布本人姓名。评委亮分后面试人员立即离开面试场地。

5. 核分。面试结束后，考生在工作人员的带领下到达核分室，由工作人员计算面试成绩，并当场告知考生。由电子核分系统核分的，考生在工作人员的带领下到达候分区等待，后确认打印成绩。面试成绩保留3位小数。

第十步 公示

由招聘公告网站发布考生成绩公示名单。公示期过后，考编流程就正式结束，从此你成功上岸，成为一名编制内的人民教师。

%3Chowto_content%3E[{"type":"heading","attrs":{"level":1},"children":[{"type":"text","text":"报考条件","id":""}],"text":"","id":"doxcn6km6wmmQ4gW0gt0Px6QPKd"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"学历证书条件","id":""}],"text":"","id":"doxcnEGmooGei28WWI3TA4ksnnb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"需要取得教师资格证书。部分考试中应届生可以放宽至工作一年内考取教资。","id":""}],"text":"","id":"doxcnOI2OMyA4EMyuu0qs36pUNb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"一般情况下，小学在编教师需要有全日制大专以上学历，初、高中在编教师需要有全日制本科及以上学历。","id":""}],"text":"","id":"doxcn62kOMEEIkuYIWwFa5tAdDg"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"年龄条件","id":""}],"text":"","id":"doxcniMGmscwymKSOUbaFkQ9YV6"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"一般30-35周岁以下。对于研究生或以上学历的考生，报考年龄要求将适当放宽。但是，放松的程度没有统一的标准，应以当地招考文件的要求为准。","id":""}],"text":"","id":"doxcn0E6sCOiuKSK6obZZABYHnd"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"专业条件","id":""}],"text":"","id":"doxcnYoUi0wi6wU6WOy2aDaQY3g"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"大多数地区性教师招聘会都需要匹配的教师资格证书。只要已经有相关的教师资格证书，即使专业不是很合格，也可以参加。","id":""}],"text":"","id":"doxcnIeWOgyOCOqusagJlIJJBGc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"目前，考试和编辑的竞争越来越激烈。建议在申请教师资格证书时，最好与专业相匹配，以免因专业限制而被拒绝。","id":""}],"text":"","id":"doxcnmqyI0oA2uMMw4ve2SsIidg"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"户籍条件","id":""}],"text":"","id":"doxcnYAmKeImAEk4AwXXlXibGdh"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"为了教师队伍的稳定，一些地区只招收当地户口的考生。有些地区对研究生以上学历的考生不作户籍要求。也有一些地区由于师资短缺，放宽了户口要求。有些考试中，对应届生不作户籍要求。","id":""}],"text":"","id":"doxcnQi4sCGEEoe4eK5U3xBg8Tg"},{"type":"heading","attrs":{"level":1},"children":[{"type":"text","text":"备考工具","id":""}],"text":"","id":"doxcnE2wUaY6gG8iayKWi9NpQld"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"教师编制考试有两门笔试科目，分别是《教育基础理论》（简称教综）和《学科基础理论》（简称学科）。","id":""},{"type":"text","text":"学科只需你所考学科的《五年高考三年模拟》","id":""},{"type":"text","text":"，复习初高中所学的学科知识，再结合一些真题刷刷就差不多了。重点和难点都在教综。","id":""},{"type":"text","marks":[{"type":"strong"}],"text":"决定你能不能进面的部分往往是教综。","id":""}],"text":"","id":"doxcnA8WEuw0C22Gg2vTILVglxd"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"教材","id":""}],"text":"","id":"doxcnkUqmGc2S8UM04mnVEzVopc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"市面上教材种类很多，主要有山香、粉笔、中公这几家。其中山香的最推荐，毕竟是专业做教师的。内容非常详尽系统，而且有大量的标注、详解。重难点和考点也都会用不同颜色的字标记出来，就算是新手小白看完一遍也能很轻松地区分出重点和非重点。","id":""}],"text":"","id":"doxcnI0aEcuCmOCMIUTNaoNyBZf"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"不过最大的缺点是看完之后记不住什么东西，看了两遍之后也没能背太多。把这本书全啃下来，还是得靠视频课和刷题辅助。","id":""}],"text":"","id":"doxcnKCKcawca6kCCQfEJXCKFKc"},,"attrs":{"height":579,"note":[{"type":"text","text":"教材","id":""}],"url":"{{image_domain}}tos-cn-i-qvj2lq49k0/12599694a8b642a7a8b15dff1bb4b68c","width":605},"text":"","id":"doxcnw06ookOyIUwKKSJVTnHgfe"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"练习题","id":""}],"text":"","id":"doxcnicKMEKMso62WQBXuwFRIoe"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"山香的历年笔试真题72套卷的含金量也挺高，真题资料的重要程度不言而喻。虽然出过的原题不会再考一遍，但是通过模拟训练可以提前了解考试的形式、了解自己的复习程度与水平，有备无患。","id":""}],"text":"","id":"doxcnw26aq8ouu6M0UJQIQg1yUf"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"想要着重练习客观题的小伙伴可以用一下3600道，非常适合前期分章练习和后期薄弱针对性练习，如果一开始对客观题完全不感冒，背一背这本书后面的答案套路再做题就轻松很多了。","id":""}],"text":"","id":"doxcnQW6sG4cECyku8vnSSnB3kd"},,"attrs":{"height":500,"note":[{"type":"text","text":"练习题","id":""}],"url":"{{image_domain}}tos-cn-i-qvj2lq49k0/cf4723b20da44cd983a544350331e194","width":674},"text":"","id":"doxcn4a2W6YScgGayc3F6BxtMAe"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"网课","id":""}],"text":"","id":"doxcnOGayik44mYo6CswSXwEBkg"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"很多时候，在备考过程中，用视频课来学习比看书死记硬背要轻松得多。","id":""}],"text":"","id":"doxcnUGyAywYwwayEywXEZGc6gf"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"死记硬背不仅慢，收效还非常差，有的人每天背三个小时以上的书再能去做题，又过了一两个星期之后前面所背的内容基本就忘干净了。","id":""}],"text":"","id":"doxcnOccsSwkAs802WsJeY1s7Ad"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"后面开始看边文超级招教课来帮助记知识点就好多了，边文老师在讲课中会结合生活中的例子来类比那些晦涩难懂的","id":""},{"type":"text","text":"专业性知识","id":""},{"type":"text","text":"，就比以前死记硬背好记超级多。","id":""}],"text":"","id":"doxcnES06aSoSOAsMmWChb0yXAb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"每天看完视频课后完全可以直接去进行相应的课后练习，条条道道不用翻书都能直接写出来，提高做题正确率。","id":""}],"text":"","id":"doxcnKOaY4iicyeK0Ip4DmBlTGb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"而且每节课中老师都会时不时提点一下之前学过的知识点，新知识老知识穿插在一起讲，学习新内容的同时又把之前学过的内容给反复巩固，这样背会了知识点以后确实就不容易遗忘了，记忆效率提升了一大截。","id":""}],"text":"","id":"doxcn4aWiQSMAg8Qs6lxVwq45Zb"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"APP","id":""}],"text":"","id":"doxcnQkI4qSOqm8Imifgc6lzWkb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"粉笔APP我是用来刷题的，现在大家平时有很多琐事，日常生活中有大量的碎片时间可以利用，抱着大本书复习就太不方便了，手机里装一个电子题库用来随时随地练习正正好。里面的题非常多，难度也比较大，适合备考后期的成绩拔高。","id":""}],"text":"","id":"doxcnqyumCcSEe8MMsthHfbIgmd"},{"type":"heading","attrs":{"level":1},"children":[{"type":"text","text":"备考方法","id":""}],"text":"","id":"doxcn0MAy4amKuGUOIxAdp9pwec"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"规划","id":""}],"text":"","id":"doxcnYeeaow4CogUWae2nzNIdqd"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"复习顺序：教育学→心理学→教育心理学→教师职业道德→教育法律法规→新课改→时事政治。","id":""}],"text":"","id":"doxcnSwE4Kyk2swCaoVwxl4Nbsc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"重要章节：教育学、心理学、教育心理学","id":""}],"text":"","id":"doxcn6UesYU842q0ksL1lsc15uc"},{"type":"heading","attrs":{"level":3},"children":[{"type":"text","text":"第一轮","id":""}],"text":"","id":"doxcnkEacgY6AM6AKWAlv9mMxtd"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"熟悉基础知识（10天）","id":""}],"text":"","id":"doxcnSU0qwYOmGgqeSUvOuVgvac"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"资料：山香教材+3600道+边文超级招教课","id":""}],"text":"","id":"doxcn2CaooA4mKCw4UduvLqPLNd"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"每天花3~5个小时复习教综。根据自己手头的复习资料内容的多少，整体章节有多少，然后具体制定每周，每天的计划。","id":""}],"text":"","id":"doxcnw8AQKK4kCMiqsRF9eGBceh"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"平均一天看两章的内容，看完教材上的内容，开始跟着边文老师记忆教综知识点，刚开始学习的时候，我是着重看自己在看教材时不太理解的知识点。然后每学完一节课的内容，就会去刷3600道上面对应的习题。","id":""}],"text":"","id":"doxcnqMOQUiyQCeMUEJoHlk7WPc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"跟着老师把教材上的知识点全部过一遍，基本上都记得差不多了，后面再去刷题正确率明显高了很多。","id":""}],"text":"","id":"doxcnuEqcuasaA2kwqq5NX2Sq2b"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"基础复习也要注重所有章节的系统框架，学会串联知识，这样才能够更加系统的掌握，到了后期背主观题或者是到考场做题，更能联系起来各章节知识点。","id":""}],"text":"","id":"doxcncuQyWiA6gWKA4iB14e1Ntc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"像“教育心理学”美国儿童心理学家科尔伯格在继承皮亚杰道德认知发展理论基础上，采取了“道德两难故事法”，针对儿童的不同回答理由进行研究。","id":""}],"text":"","id":"doxcnWyaeYqOcYsqo0A0sA8eOlh"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"这一知识点在往年的教师招聘考试中曾多次考察，考察形式以客观题为主，出题角度分为两种情况，一是侧重各水平阶段的识记，二是侧重各阶段的理解，尤其是儿童道德发展各阶段特点的理解。把这些都总结好，考试的时候答题会非常的顺畅。","id":""}],"text":"","id":"doxcn6sCsuKIwGOoa4VnmpzGAvf"},{"type":"heading","attrs":{"level":3},"children":[{"type":"text","text":"第二轮","id":""}],"text":"","id":"doxcnuCwE6SCSKamQYdR1gXCbah"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"巩固基础知识（15天）","id":""}],"text":"","id":"doxcnYKSO4oC4GOy6ilzxavJ1nI"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"资料：山香教综+边文超级招教课+3600道","id":""}],"text":"","id":"doxcnWak4QaMsKqIekTcBICGh9c"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"第二轮复习，想再多说一点，有些朋友复习开始时间比较晚，会有点焦急，感觉自己啥都没有复习呢，离考试就很近了，再加上自己的计划安排导致这种心理上的恶性循环，越焦虑越学不好，越学不好越焦虑。","id":""}],"text":"","id":"doxcnuGgkwIyA0kqqMZUlpq1QSf"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"这也是为什么强调早复习一些可以为后期减轻心理上的负担，考过的前辈经验只能作为参考，自己要根据实际情况制定计划，要是时间较晚，也不要焦急，每天学习用时多一些，这样也是能够弥补回来的。","id":""}],"text":"","id":"doxcnkKgAKGOqMoK8HDCTkXiurt"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"教育理论基础知识最难的就是教育学，心理学，教育心理学三章节，其中教育心理学的内容很难理解，学习的时候，可以借助视频，听听老师的讲解，看完自己捋顺知识点，加上做题搞定知识点没有问题。","id":""}],"text":"","id":"doxcn2Moim4skGCuCGKKtA7TT5g"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"在复习中自己也可以试着画一些思维导图，同时在做思维导图的过程中，看自己刷题时做错的题，把错题中涉及到的知识点重点标注出来，这样在后续复习的时候，方便翻看。","id":""}],"text":"","id":"doxcn4IYmKy6EkoWWDskjiYwbDM"},{"type":"heading","attrs":{"level":3},"children":[{"type":"text","text":" 第三轮","id":""}],"text":"","id":"doxcnooU0EyqOWouyMdxPR0bhk8"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"强化提炼重点（10天）","id":""}],"text":"","id":"doxcnqCGSG2gwcaCgYjK0nC7Q0g"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"资料：粉笔教师+错题集+真题卷","id":""}],"text":"","id":"doxcnYUIyyQ6eM6mc6NxbG7ghHc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"接着，第三轮复习要比第一二轮复习快得多，这时候对于整个教育理论基础知识的考试内容都有所了解和掌握，做练习题的时候，也会比较有感觉，特别是做粉笔教师上面的题时，会做的很快，虽然也会有错题，但是明显少很多。","id":""}],"text":"","id":"doxcnKW4s6MCMMgEAoxUrGvAgYg"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"在这一轮复习中，做题碰到的错题涉及到的知识点也要标为重点做好笔记，好比教育心理学多选题，在做题的时候，有可能成功的避开所有正确答案选了错误的选项。","id":""}],"text":"","id":"doxcnywAe8e00OOQUwPBdwoeutd"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"遇到这样的情况，自己在纠错的时候，一定要重新翻书找到涉及到的知识点正确说法，纠正自己脑子里的答案，不然自己下一次还会重蹈覆辙，考试遇到就糟糕了。","id":""}],"text":"","id":"doxcnEoCyWI4wmSSCaKqrgu4TLf"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"所以错题一定要做好总结，这样才能够让自己对知识点掌握的更牢固，考试中才能够避免犯同样的错误。","id":""}],"text":"","id":"doxcns88g4W4akUSs0ihYg5pxog"},{"type":"heading","attrs":{"level":3},"children":[{"type":"text","text":"第四轮","id":""}],"text":"","id":"doxcn4WoOWM2EO0CmOm06nFRSNg"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"冲剌（10天）","id":""}],"text":"","id":"doxcnQuIsQaga484skbqo5es1Ub"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"资料：思维导图+历年真题卷+错题集","id":""}],"text":"","id":"doxcnASiQ2046UAIG8Ry38MWWYc"},,"attrs":{"height":751,"note":[{"type":"text","text":"第四轮","id":""}],"url":"{{image_domain}}tos-cn-i-qvj2lq49k0/eec487904af346e68f54bd9a4c22b21c","width":808},"text":"","id":"doxcn4ecO0eGO64IKRKe8uB9qxP"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"这段时间，真题卷可以拿出来进行练习了，不要惊讶，确实在考试前3三周左右开始做真题，前面一上来就做真题，根本看不出来自己对知识点掌握情况，还有可能会导致自己浪费好的做题资源。","id":""}],"text":"","id":"doxcnkme6kIOeiEawwlznpQSQ9b"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"毕境真题提前做了，在后期检测自己是否对知识点掌握牢固有轻微的影响，所以在这里强调一定要注重教育理论基础知识内容的复习，毕竟除了主观题大题，还有单项选择题、多项选择题重头戏，没有扎实的基础，客观题得高分很难。","id":""}],"text":"","id":"doxcnwEEKOiCWY6WwMxaFF4dCch"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"到冲刺这段时间，真题卷每天至少练习一题套，练习的时候，按照考试时间来做题，每做完一套真题卷就及时对照答案进行纠错，然后整理错题，直到一套试卷上的题全部弄懂再练习下一套。","id":""}],"text":"","id":"doxcniMyyW0gy2C0mwfnr1SEgMc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"隔天再把错题重新做一遍，这样能够更好的掌握知识点，同时也要把主观题中的答题框架背熟，背的时候题目和答案框架一起，这样在碰到类似的题，知道用哪些知识点来写。","id":""}],"text":"","id":"doxcnsssmQ4wMCK0qgZuVbG9qEb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"","id":""}],"text":"","id":"doxcnQ4G4KEWuq40IamwO1lrvrc"},{"type":"heading","attrs":{"level":3},"children":[{"type":"text","text":"第五轮","id":""}],"text":"","id":"doxcnUaysSsukOeQ6c5fnKAXXMc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"笔试如果已经没有问题了，接下来就是要准备面试。","id":""}],"text":"","id":"doxcnK2G8AyA84mwMDzjyhKmScg"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","marks":[{"type":"strong"}],"text":"教编面试的流程是：","id":""},{"type":"text","text":"①检查证件入场。②考生抽签决定面试顺序。③按顺序抽题。④进备课室备课。⑤回答规定问题+试讲/说课+答辩（音体美、幼儿另有技能展示）。","id":""}],"text":"","id":"doxcnQsYsC2uM8AA0Qv0bBBO2qd"},,"attrs":{"height":415,"note":[{"type":"text","text":"第五轮","id":""}],"url":"{{image_domain}}tos-cn-i-qvj2lq49k0/1f438262d449469f9d002fadb46e0c29","width":557},"text":"","id":"doxcnSS8IgQiyQAeQoCA5mW7hab"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"面试这一环主要是考查你的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。","id":""}],"text":"","id":"doxcnMOcWaagqWe4ayc5l8NqGyf"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"答题的原则很简单，让考生站在教师的角度回答问题，目的是为了考查你是否具备教师的相关能力。所以回答问题的时候，一定要记得以教师的角度来思考。切忌不要回答的太浮夸，考官不喜欢不诚实的人。千万不要编造很容易被人戳破的谎言。比如你说你有支教经验，考官会问你细节，在哪里支教？怎么支教？如果你答不上来，那么他对你的印象显而易见不会很好。","id":""}],"text":"","id":"doxcnmmSaYOw6MmQoQx7auuCGIb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","marks":[{"type":"strong"}],"text":"例如这道题，你成为老师的优势是什么？这类问题怎么快速分析？","id":""}],"text":"","id":"doxcnYQsaSQcKkee0IVlfdvX8gd"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","marks":[{"type":"strong"}],"text":"结构化作答技巧：","id":""},{"type":"text","text":"提取关键词——确认对象——明确自己的立场——分点作答，总体作答采用总-分-总结构。","id":""}],"text":"","id":"doxcn80oQGMccKqiqSU4EhFptng"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","marks":[{"type":"strong"}],"text":"解析：你要明白这个问题的重点在“优势”二字上，所以你的回答中心应该都绕着这个进行展开。","id":""}],"text":"","id":"doxcnkgsKGA2EMC4UGUFdh9GxGb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"那么成为一名老师可以从教师职业道德素养、理论、专业技能、实践经历、人生追求几个方面进行分析。网不要撒得太大，挑重点的几个回答就可以了，不要跑题，分点论述的话，在最后结尾记得总结升华。","id":""}],"text":"","id":"doxcnEwAgWmqOmKAUCChRTc7wKd"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","marks":[{"type":"strong"}],"text":"答案参考：","id":""},{"type":"text","text":"我很喜欢老师这个岗位，因为这个岗位不仅实现了我的人生价值还为国家培养大量优秀的人才，是一份很有意义的工作。","id":""}],"text":"","id":"doxcnima6AmY0OCw0gJeWlV8Hth"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","marks":[{"type":"strong"}],"text":"我能成为老师的优势是：","id":""}],"text":"","id":"doxcn4ysASgeuKOwUKswOkEw88d"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"第一，我具备良好的职业道德。我热爱我的工作，践行社会主义核心价值体系，依法执教，尊重学生的权益，遵循他们身心发展特点和教育教学规律，为他们提供合适的教育，促进他们健康成长。","id":""}],"text":"","id":"doxcnU8EysGOkEkYGcXO0Ljcl9d"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"第二，我把学科知识、教育理论知识与教育实践相结合，不断提升自己的教育教学专业化水平，坚持实践反思，不断提高专业能力。","id":""}],"text":"","id":"doxcnAUwC8y46uS8Qrg8qDmqtj7"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"第三，我还具备终身学习的思维，在课余时间，阅读大量的教研材料，优化我的知识结构，提高文化素养。","id":""}],"text":"","id":"doxcncgCQA8aUC68KqcT2yYWj3f"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"第四，在寒暑假期间，我还去培训机构任教，参加各种教学活动，这些都为我未来成为一名正式的老师打下牢固的基础。","id":""}],"text":"","id":"doxcnoQyMM0E8wWY0mIwhf5jDFe"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"我相信我能胜任这份工作，牢记使命，不忘初衷，将热情投入到教育行业中，为服务社会作出贡献。","id":""}],"text":"","id":"doxcnmiuak6sqkqoeM1PUneBMFh"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","marks":[{"type":"strong"}],"text":"教师面试一般是要求你在极短的时间内整理出一个答案，考查你的组织能力和反应能力，所以答题的时候如果遇到了突发事件类型，比如下面这道：","id":""}],"text":"","id":"doxcno6myYgEsYWMkYH1oFxolzb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","marks":[{"type":"strong"}],"text":"你上课的时候，学生在下面做小动作怎么办？","id":""}],"text":"","id":"doxcnSGOgwWuAEIESxGcJ10hnEo"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","marks":[{"type":"strong"}],"text":"答案：","id":""},{"type":"text","marks":[{"type":"strong"}],"text":"首先冷静下来，","id":""},{"type":"text","text":"我在遇见这个问题的时候，会走到学生身边，在不伤害他的自尊的前提下，轻轻提醒他将心思回归到课堂上来。并进行自我反思，是不是我的课程没有吸引力，所以才会出现这个问题，尽力提升自己的教学水平。其次，在下课后，和学生进行沟通，让他明白课堂保持纪律的重要性，希望他改正自己的错误行为，端正学习态度。最后，我会吸取此次的经验，避免在以后的教学中再出现此类事情。","id":""}],"text":"","id":"doxcn0QwOIsAqa84C041baar28b"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","marks":[{"type":"strong"}],"text":"关于回答的模板，初期可以进行练习，但是后面的话，要加入自己的语言表达风格。在不断的练习中，将其转化为自己的一种下意识反应能力，而不是生搬硬套。","id":""}],"text":"","id":"doxcn4OsCwsiq2uIqqG0u9q927g"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","marks":[{"type":"strong"}],"text":"其他注意事项","id":""}],"text":"","id":"doxcnu4aqQweWm4maOkPnbZG9kh"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","marks":[{"type":"strong"}],"text":"1.分点叙述。","id":""},{"type":"text","text":"答题的时候可以采用“首先”、“然后”、“最后”等顺序词，也可以采用“1”、“2”、“3”编号法，分段阐述，这样你口语表达的条理性会很清楚。大量的语句之中，考官可以快速地获取你的","id":""},{"type":"external_link","attrs":{"url":"https%3A%2F%2Fwww.zhihu.com%2Fsearch%3Fq%3D%25E5%25BE%2597%25E5%2588%2586%25E7%2582%25B9%26search_source%3DEntity%26hybrid_search_source%3DEntity%26hybrid_search_extra%3D%257B%2522sourceType%2522%253A%2522answer%2522%252C%2522sourceId%2522%253A1838928836%257D"},"children":[{"type":"text","text":"得分点","id":""}],"text":"","id":""},{"type":"text","text":"，这是个方便双方的好习惯。","id":""}],"text":"","id":"doxcnsOeGgk8y0682YJXFIbmsZd"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"2.插入具备个人创意的环节，一般可以在导入和新授环节体现，师生的另类互动，比如火车抢答、特殊归纳等等，这种是为了避免千篇一律，给考官留下深刻的印象。","id":""}],"text":"","id":"doxcn88gOWCiG2gcQ65cpogURud"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"3.","id":""},{"type":"text","marks":[{"type":"strong"}],"text":"答辩一般是针对你的表现提问的","id":""},{"type":"text","text":"，没有固定的题型。常见的提问方向是","id":""},{"type":"text","marks":[{"type":"strong"}],"text":"：","id":""},{"type":"text","text":"你觉得你刚刚的表现是怎么样的？你的教学重难点是什么？你的新授环节中讲的XX是什么意思？为什么要这么讲？","id":""}],"text":"","id":"doxcneOaKKsGciCqMAF6YKy9bVb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"问题不会很刁钻，主要是想考查你的思维敏捷和表达能力。如果没有在之前表现好，在这一步要尽量挽救。答题的时候先回答考官的问题，然后详细分析一下，注意把握答题节奏，回答不要超时。","id":""}],"text":"","id":"doxcnYqa4cmCugquOgPFteuSAYc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"4.面试时声音要洪亮，吐字清晰，答案先在脑子里过一遍再说，避免出现口误。动作大方得体，该走动就到处走动一下。","id":""}],"text":"","id":"doxcnsqaGQqoaqa2ygLZBWrFQ3g"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"5.可以和台下的考官有眼神交流，营造课堂气氛。","id":""}],"text":"","id":"doxcnSmGUMsaEqO8kq2n6o0lCff"},{"type":"heading","attrs":{"level":1},"children":[{"type":"text","text":"考试流程","id":""}],"text":"","id":"doxcnMG8UQ6Y2k6O0ygTUHwpnvh"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"第一步 发布公告","id":""}],"text":"","id":"doxcnMGyeocMMsK2yiuxQwqIabb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"考生要关注当地的人事考试信息网，找到本年度教师招聘公告，一般分为秋招和春招，秋招大概在9月到11月之间，春招在3月到6月之间，其中尤其“金三银四”正是教师考编的黄金时段，具体时间以根据当地的通知为准，建议关注一些当地教师考编相关公众号动态，不要错过时间。","id":""}],"text":"","id":"doxcn6qW0amSESEo62pUQsrAKjf"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"例如：2022年4月16日，呼和浩特人事考试信息网发布上半年招聘教职工公告","id":""}],"text":"","id":"doxcnGS62WQmcACWGk3TO8aSAjb"},,"attrs":{"height":664,"note":[{"type":"text","text":"第一步 发布公告","id":""}],"url":"{{image_domain}}tos-cn-i-qvj2lq49k0/b4651385b26a4225896697e2c4fffedf","width":1401},"text":"","id":"doxcnCaCq8Cs8YYwOmqjM3qF94f"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"考生可通过公告以及职位表筛选符合自己的岗位，并从众多岗位中选择一个适合自己的。然后就可以备考，并了解往年的考情。","id":""}],"text":"","id":"doxcnKEmKyK8OKcu2AbayyzqDbd"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"第二步 笔试报名","id":""}],"text":"","id":"doxcngeoe8MsUYyqWqwPO3DoAue"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"考生按照公告上的报名时间登录报名网站报名，一般来说，项目岗和普通岗的时间是分开的，先项目岗报名。 ","id":""}],"text":"","id":"doxcnSUa8Q6ks4AwkOklI9VAT6f"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"第三步 初审","id":""}],"text":"","id":"doxcnqweMsw4wuyaWa4ymLMaemh"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"报考资格的初审工作在网上进行。资格初审工作由各招聘单位主管部门负责。对符合报考资格条件的，不得拒绝报名；对不符合报考资格条件而未通过审查的人员，应及时在资格审核栏中简要说明理由；对填报信息不全或有疑问的，应及时退回报考人员补充或说明。","id":""}],"text":"","id":"doxcnGqwESimm2m4sOqk4s5xMwg"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"第四步 报名结果确认","id":""}],"text":"","id":"doxcnKE4UYSIcOq8WaQ9CCnlgoh"},,"attrs":{"height":860,"note":[{"type":"text","text":"第四步 报名结果确认","id":""}],"url":"{{image_domain}}tos-cn-i-qvj2lq49k0/abd0170fd88c42f289a229e8c2bf7282","width":1307},"text":"","id":"doxcn6wKKaCoUoA8yYJDM814bWe"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"报考人员在网上成功提交报名信息后及时登陆报名网站查询自己的资格初审结果，初审通过的，不能再改报其他岗位。初审通过者应通过指定的网上银行进行缴费，完成缴费即报名成功。未进行缴费者视为报名不成功。 缴费后请在报名网站自行下载并打印《报名登记表》一式两份，以备资格复审。","id":""}],"text":"","id":"doxcnGaGIO8S8IQYY6i0mIwHJnb"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"第五步 准考证打印","id":""}],"text":"","id":"doxcnymoGkwuAAmkMknG8Gh8RMh"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"报考人员务必于规定时间登录报名网站打印准考证。","id":""}],"text":"","id":"doxcnq0iWao2GssOCie6NyP1P1f"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"第六步 笔试","id":""}],"text":"","id":"doxcnIIIOaSAi6iA0kTKDsVQwcd"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"根据笔试科目进行笔试。一般教师编笔试与普通事业单位笔试不同，分为《教育基础理论》（简称教综）和《学科基础理论》（简称学科）两个科目，连续进行考试，中间不间断。","id":""}],"text":"","id":"doxcnYgc4EESY28COWIAoLrQLnc"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"第七步 笔试成绩公布","id":""}],"text":"","id":"doxcn6kMkiqq0Q2eUWOi6WkU5Uf"},,"attrs":{"height":810,"note":[{"type":"text","text":"第七步 笔试成绩公布","id":""}],"url":"{{image_domain}}tos-cn-i-qvj2lq49k0/925218fe1d99411baebe0366ea1fe49e","width":1182},"text":"","id":"doxcnGWq2wys2IYi4ysGNmLkGsb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"登录官网查询笔试成绩，核对是否能进入面试","id":""}],"text":"","id":"doxcnSeCwsAcOQ6Qkcg42qCPMeb"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"第八步 资格复审","id":""}],"text":"","id":"doxcnC2KEmec4gwkguYSuwsM16f"},,"attrs":{"height":791,"note":[{"type":"text","text":"第八步 资格复审","id":""}],"url":"{{image_domain}}tos-cn-i-qvj2lq49k0/77d7eb7846a84461813e7dfe9f7bc54a","width":1535},"text":"","id":"doxcnGK0sCmGqIAkm45I2e1YY7f"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"资格复审工作由招聘单位主管部门负责。从笔试总成绩达到最低合格分数线上的报考人员中，按每个岗位进入面试人数与招聘计划数3:1的比例从高分到低分确定进入资格复审范围的人员，其中达不到3:1面试开考比例的，按照实际人数确定进入资格复审范围的人员；同一岗位招聘计划内最后一名报考人员因笔试总成绩出现并列而超过3:1比例的，全部进入资格复审。 资格复审的时间、地点，须携带的证件、证明，相关规定要求等详细内容，请关注报名网站发布的有关公告。","id":""}],"text":"","id":"doxcnMYAMEEeMQ06YWG6PNCnHJf"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"第九步 面试","id":""}],"text":"","id":"doxcnKouKEmuwug26oTIGisi5qc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"教师岗位采取讲课和答辩的方式进行面试，幼儿园教师岗位可采取讲课和才艺展示（代替答辩）的方式进行。讲课内容按报考岗位从现行中小学相应学科教材中随机选择。面试教材由面试组织方提供，报考人员无需准备。 面试试卷由国家通用语言文字试题组成，面试时须使用国家通用语言文字回答。英语教师岗位考生应使用国家通用语言文字和英语进行面试。备课时间60分钟。面试时间20分钟，其中讲课时间15分钟，答辩时间5分钟。面试成绩满分为100分，其中，讲课成绩80分，答辩（幼儿园教师才艺展示）成绩20分。 面试工作程序如下：","id":""}],"text":"","id":"doxcnmwW22oosQeMI4tkDA4Teeb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"1. 封闭。参加面试的考生在规定时间到达后，当即进入规定的候考室，实行封闭管理，通讯工具交工作人员保管。","id":""}],"text":"","id":"doxcnUukwgCMi8eg4gBSYJW3QDg"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"2. 抽序。工作人员组织抽签确定面试顺序。","id":""}],"text":"","id":"doxcnIOW8C6emmiOKu4N8XHU1zh"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"3. 备课。报考教师岗位的人员，按照面试顺序依次备课。报考非教师岗位的人员，不进行备课，直接依次进入面试环节。","id":""}],"text":"","id":"doxcnMq2CKC628UAqe4pPINhtEb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"4. 面试。考生在工作人员的引领下进入面试室面试，面试时，只公布面试顺序号，不得公布本人姓名。评委亮分后面试人员立即离开面试场地。","id":""}],"text":"","id":"doxcnkmomcU480GmQUBzb0J3dgc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"5. 核分。面试结束后，考生在工作人员的带领下到达核分室，由工作人员计算面试成绩，并当场告知考生。由电子核分系统核分的，考生在工作人员的带领下到达候分区等待，后确认打印成绩。面试成绩保留3位小数。","id":""}],"text":"","id":"doxcni6eiEuuEmQo6c7CQHSrAsc"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"第十步 公示","id":""}],"text":"","id":"doxcnIIiqCmWsG62aYrwtnP3bYd"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"由招聘公告网站发布考生成绩公示名单。公示期过后，考编流程就正式结束，从此你成功上岸，成为一名编制内的人民教师。","id":""}],"text":"","id":"doxcnSGmgKY0s2YygaiEDSJGVRg"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"","id":""}],"text":"","id":"doxcn8YyAEqsuUUu2CYE4Z5oEMg"}]%3C%2Fhowto_content%3E

教育学如何备课 如何上好一堂课

一、说教材

1、教材的地位：

从地位上、结构上、内容上、教育意义上等方面论述本节教材在本课、本书中的地位和作用。

2、教学目标：

根据新课程标准的要求、学生年龄特点、生活经验、认识问题的层次、程度、学生发展的需要等方面制定出三维学习目标。

3、教学重点、难点：

从教学内容、课标要求、学生实际、理论层次、对学生的作用等方面找出确立重点难点的依据并确定教学的重点和难点。

二、说教法

依据《纲要》、课标的四性、新理念、新教法等理论具体说明将在课堂设计中运用那些方法。这里可以从大的方面，从宏观上来说一下，具体详细可以放在下一个教学程序里说明。如：

1、参与式

2、讨论式

3、互动式

4、体验式

5、研究性学习

6、谈话、对话、辩论、调查、情景模拟、亲历体验、小活动等

三、说学法

依据新的教学理念、学习方式的转变，说出所倡导自主、合作、探究等方式方法。达到体验中感悟情感、态度、价值观；活动中归纳知识；参与中培养能力；合作中学会学习。

四、说教学程序

主体部分：说出教学的基本环节、知识点的处理、运用的方法、教学手段、开展的活动、运用的教具、设计的练习、学法的指导等。并说出你这样设计的依据是什么。

五、说板书

一般正规的说课如果时间允许的情况下，是要在说教学程序的过程中写出板书提纲的。如果时间很紧张，你可以提前写在一张大纸上，张贴在黑板上也可以。能够配合讲解适时出示，达到调控学生、吸引注意、使师生思路合拍共振的目的说出这样设计的理由。如：能体现知识结构、突出重点难点、直观形象、利于巩固新知识、有审美价值等。

六、说课中应注意的几个问题

1、要正确认识上课与说课的区别。

上课是教师在特定的环境中,依据自己所编制的教案,实现教学目的,完成教学任务的过程.上课有具体的教学主体对象,有具体的师生配合过程,有一定的教学程序和具体的操作方法,是具体的教学实践活动.说课则不同,是由说课教师给特殊听众(领导,专家或同行)唱 独角戏 ,它侧重于理论阐述,属于教研活动的范畴。

2、要正确处理好备课与说课的关系。

备课和说课都是围绕一个具体的教学课题展开的,二者有着并列,相辅相成的关系,但其表现内容不同.备课是教师在吃透教材,掌握大纲和课程标准的基础上精心编写教案的活动.它有明确的教学目标,具体的教学内容,有连贯而清晰的教学步骤,有启发学生积极思维的教学方法,有板书设计和检测试题等.而说课,则是教师在总体把握教材内容的基础上,说出在教学过程中,教师对各个环节具体操作的想法和步骤,以及这些想法和采用这些步骤的理论依据.简单地说,说课主要是回答自己为什么这样备课的问题.因此,说课教师不能只按照自己写好的教案把上课的环节作简单概述。

3、说课应重视新课程标准

重视新课程标准,就是要有新的教育理念.所以课标本身既是说课的内容,又是说课内容的依据,它是教师的执教之纲.它对教学工作提出了具体的安排与要求,为教师掌握教学内容规定了必须达到的标准,具有最高的权威性和指导性.说课重视课标应该说什么呢一是要说所教内容是否是课标要求的内容,二是要说课标中规定的本部分内容对学生的能力要求。

4、加大学法指导的力度

明天的文盲不是目不识丁的人,而是不会学习的人.今天的我们更应懂得 授人以渔 的道理,所以学法指导是转变教学观念的突破口.所谓学法,即说明在教学过程中,针对所授课内容的难易程度结合学生的实际情况,告诉学生掌握知识的方法或技巧.我们倡导的由模仿性学习到独立性学习再到创造性学习,由被动性学习到主动性学习再到积极性学习,这种学习能力的形成都有赖于教师平时的学法指导.所以说课中学法指导应该作为一个重点。

5、说课应设计有立意高远的课堂教学活动

新的课标 新 在何处笔者认为,一是要彻底改变知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获取知识和技能的过程,成为学会学习和形成正确价值观的过程.二是要彻底改变学生的学习方式,确立学生在课程中的主体地位,建立学生自主,探讨,发现,以及合作学习的机制,同时要拓展学生的学习空间,培养创新精神和实践能力,增强社会责任感,重视语文的熏陶感染作用,尊重学生在学习过程中的独特体验.所以,我们的教学设想,教学过程,都应该有立意高远的课堂教学活动。

6、说课要注意理论和实践的有机结合

理论和实践的有机结合是说课的灵魂.说课的性质明确地要求用教育理论指导教学实践.说课要言之有理,言之有据,言之有序,言之有情.要做到说做法,明道理;说教学整体思路,明教学指导思想;说教学目标,明教学目标制定的依据.理论从何而来一是教育学心理学理论,二是学科知识理论,三是大纲和课标,四是近年来的教改经验和成果。

7、说课设计要力求避免脱节现象

脱节现象是说课者最常犯的错误,所以要力求避免.一是要避免理论与实际相脱节.理论太少,就会降低说课的水准;理论空洞,无具体内容,就会形成有骨无肉.二是要避免教学目标与教学内容相脱节.教学目标就是教学的目的,教学过程设计以及教法设计是实现目的的措施,二者应是相一致的.三是要避免教学目标,教学重点的确定与课标,单元重点相脱节.四是要避免设计的问题之间相互脱节.好的说课稿应是一篇好的文章,其结构应严谨,所以应注意设计的问题之间的衔接和过渡。

教育学怎么教

一、要明确新型的师生关系。作为教师，要使自己从权威性的传统教育中走出来，使自己从以前课堂领导者角度转变为探究性学习的设计者、组织者、引导者和探究学习的合作者、参与者、亲密伙伴。

二、要从学生出发，让学生积极地参与到科学探究中来。教育者可以通过激发兴趣、营造氛围、提供条件、加强引导来加强学生的主动参与科学探究的积极性。