毕业班工作计划表(毕业班班主任工作计划)

大家好，下面是小编整理的有关于毕业班的作息时间和详细的解释。现在让我们来了解！

【精品】毕业班工作计划3份

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，它会迎来新的工作，新的挑战。此时此刻，需要对下一步的工作做一个详细的计划。如何写一个方案来充分发挥它的作用？以下是边肖整理的三份毕业工作计划。欢迎阅读。我希望你会喜欢它们。

毕业班工作计划1

一、指导思想

根据《高考英语试题注释》和新课程标准，立足学生实际，以集体备课为主要平台，每位教师通过相互学习、自我提高，进一步优化课堂教学，巩固学生基础知识；以月考和123统为加油站，查漏补缺，培优补缺，促进全体学生英语语言运用能力的一步步提升，顺利通过高考选拔。

二、学习情境的分析

学生的问题是:基础知识不扎实，表现在词汇积累不足，句子结构混乱；阅读能力差表现在阅读和格式塔之间普遍存在失分现象；语言运用能力差，表现在完成句子和作文得分低。

学生积极方面:学习热情高，很多班级都有一些优秀的英语学习者。

教师工作态度认真，经验丰富，讨论氛围浓厚，师生关系融洽。

第三，复习内容

1、完成1-8的复习(3519个单词、关键词、常用句型)；四节基本语法。

2、题型特殊:听力、阅读、写作。

两条主线

第一阶段到3月底

第二阶段是在4月底

第三阶段是6月初

语言知识积累

(阅读、交谈、练习和评论)

词汇

1-8教材，课堂练习。

考试大纲词汇(增加)筛选练习套题

检查是否有泄漏并填补间隙(从)

组合练习，成套问题(外部)

语法

平板训练(来自)

提问技巧的练习(来自)

语言技能提高

(练习、谈论和评估)

听力

一次性加重问题集

提问技巧(过去)，重新设置问题

每天2: 20听。

检查是否有泄漏并填补间隙(从)

组合练习，成套问题(外部)

完形阅读

特殊训练(真)

提问技巧练习(过去)

写作

特殊训练(真)

提问技巧练习(过去)

词汇要循环滚动:基本读写，基本意思，基本用法，内容要消化。

语法要重点突破:基本概念、基本规则、基本训练，重点是重复。

专项中的坚持:要总结基本特点、基本方法、基本训练和方法。

第四，复习目标

备课组全体成员的努力实现了以下目标(以难度系数0.6左右的试卷为参考):理科实验班，120分以上的有35人，105分以上的有60人；文科实验班11人120分以上，35人105分以上；理科平行班120分以上5人，105分以上20人，90分以上40人；文科平行班105分以上的有5人，90分以上的有20人。目前，各级都有5-10人达不到目标。

动词 （verb的缩写）基本原则

盯着人，盯着话题，盯着目标:35/11/5人；六题训练；平均得分

抓单词、句子、听写:单词离不开句子，语法离不开句子；没有听写，没有漏洞

勤于阅读、提问和做题:阅读考试说明和资料；问学生的同行班主任；做真题类特辑

精讲，精细化备课:以学生为主体，讲练结合，讲前练，讲后考。

练习口语练习和手工练习方法:说、读、写于一体；拨号方式

多留，多改，多讨论:把时间留给学生，否则卷子就扔了；逐批即时分批

不及物动词具体措施

1.落实“套路”，首先要落实背熟的单词短语和句型，重点段落。组织好各个单元的语言内容，把握基础，突出重点，突破难点；二要落实时间，早辅导，晚自习，课堂；第三，要落实到人。以3人/上午辅导的速度，一个月就能检查一个班一半的学生。第四，实行集体备课，集思广益，实现脑力资源共享，提高备课和复习准备质量。学习四节课:基础知识复习课、习题课专题复习课、讲课与评价课。

2.积极“调动”，教师要用巧妙的课堂设计、充满激情、幽默风趣的语言和自身的人格魅力，充分调动学生的学习欲望，并适当开展小组和班级活动(word talent)，激发积极性。

3.精心“筛选”，降低教学起点，降低难度，面向全体学生。第一，要注意知识讲解的筛选，课件、资料、教材要认真阅读，科学筛选，不宜大而全。二是要精选专题练习和周练习，限时完成，保证质量，提倡精讲精练，学生通过练习能及时发现和解决问题，提高辨别能力，增强对知识的理解和记忆，提高语言应用能力和掌握解题技巧。

4.坚持“阅读”，坚持知识与能力同步，在基础知识的复习过程中，仍然注重学生语言应用能力的发展。要突出知识网络的建设，通过归纳使学生的知识系统化，促进学生迁移能力的发展，激活学生所学，使学生在不同的情境中能学以致用。在整个复习过程中，始终把“阅读”能力放在重要位置，以此来丰富学生的背景知识，促进其他能力的发展，促进综合能力的提高。

5.全面“收集”，从网上、外省、兄弟学校、武汉部分学校收集全方位备考信息，去伪存真为我所用。

6.适时“分析”，加强教学反思。对课堂、作业、训练效果进行及时的数据分析和统计，找出学生性格问题的共性问题并寻找解决方案，以学定教，以教促学。表扬和鼓励每一个学生在复习过程中的积极态度、努力和点滴进步，从而使枯燥的复习变得有趣，加强学生的成就感，提高学习质量。

毕业班二年级工作计划

高三毕业班的工作一直是学校教育教学的重点。我们20xx年的高考，让我们很难有进步，成功达到了目的。20xx年高考将是对我校教育教学工作的又一次彻底、全面的考验。这个高三毕业班的工作存在很多困难和问题，面临着很大的压力和挑战。为了顺利完成这届毕业班的工作，特制定本计划。

一、基本信息

(1)学生。

高三学生157人(借调27人)，其中理科25人，文科105人。今年的高三学生基础薄弱，在“五严”的大环境下失去了“笨鸟先飞”和“勤能补拙”的机会。虽然现在的学风比较正，学科也不错，但是不拔尖，批判生少，艺体考生少，文化成绩差的客观情况，使得这届毕业班的工作依然不容乐观。

(2)师资情况。

全年级15个老师，有13个在高三毕业班教过课。全年级教师进取、敬业、积极主动、不怕吃苦，但客观上存在:(1)师资力量薄弱，部分学科少数教师专业能力有待提高；(2)大部分教师信心不足，教师群体整体缺乏活力。(3)个别教师整体意识和合作意识不强，敬业精神有待进一步提高。

二、指导思想

以教学为中心，德育为先，质量为先，加强学生管理，注重教学过程管理和目标管理相结合。实施重点保苗，狠抓艺术体育教学，突出本科录取率。

第三，组织领导

学校成立了20xx届高三毕业班工作领导小组，全面负责本届高三的教育教学工作。

群组长度:

副组长:

成员:

每级套管管理:

四、工作目标

确保目标圆满完成，努力创造我校高考新辉煌。

动词 （verb的缩写）工作措施

(1)精心组织，加强领导。

1.学校成立了20xx届高三毕业班工作领导小组，全面负责本届高三的教育教学工作，具体负责协调教育与后勤服务、学科之间、师生之间的关系。处理好各学科复习资料、复习时间、复习方向、复习节奏的规范管理，加强脱产辅导的监管，确保复习合理有序进行。

2.要根据这一届的实际情况，突出重点，做好激发和增强高三全体师生信心的工作，引导教师明确目标，合理制定阶段性任务，落实措施。

3、各行政年级，工作之余，关心师生生活，深入教学一线，为师生创造良好的教学和学习环境。充分调动师生的教与学的积极性。

(2)做好常规，加强管理。

1.召开班主任周会和学科教师双周会，及时了解学生中存在的问题，有针对性地研究解决问题的对策，定期总结交流教育教学经验，共同促进共同提高。

2.班主任利用班会等时间，不断对学生进行宣传教育，培养他们正确的世界观、人生观、价值观。加强理想和前景教育，激发学生兴趣，端正学习动机，增强竞争意识，发扬吃苦精神，培养积极进取、勤奋刻苦的学习精神。

3.加强常规管理，对学生严格要求，给予足够的关爱。一方面要狠抓纪律，时刻跟踪学生的纪律表现，及时发现不良现象和想法，及时处理，让全体学生全身心投入到高三的总复习中去。另一方面，充分关注和关心学生的学习和生活，特别是协调解决他们在学习和生活上的困难。营造良好的班风和学风，为毕业班营造良好的德育环境。

4、结合阶段性实践成果，按年级、班级及时总结学习情况，及时表彰先进学生，及时了解后进学生的情况，帮助他们分析原因，总结经验并提出改进措施，鼓励进步，不断形成学习高潮。

5.进一步加强家校联系，重视家庭教育，引导家长转变“关心温饱”的教育观念，多与学生沟通。通过邀请学生进出，拓宽思想教育的渠道和范围，形成家长和学生的教育合力。

6.加强学生心理咨询，关注学生心理健康。由于紧张的学习、繁重的学习任务以及来自家长、老师和考试的压力，学生容易出现烦躁、焦虑、厌学等心理问题。一方面加强全体老师的辅导，尤其是班主任。另一方面，我们计划在适当的时候聘请相关的心理专家到我们学校进行心理咨询和心理健康教育。

7.加强艺术生纪律管理，做好艺术考生日常培训工作。

(3)实施环节提升质量。

1.规划:合理安排各科教学计划和复习计划，做到有条不紊。各科要在10月底前完成新课程教学任务。

(1)第一轮复习(20xx年秋季学期至20xx年3月底)以落实教材为重点，力求打牢基础，做到广度和深度并重，循序渐进，完成单元和章节的知识点清理。要求各学科在复习时注重基础性、系统性、全面性和层次性，精心指导学生利用好复习资料(结合教材)，多读、多说、多练、多评，引导学生对所学知识进行归纳和总结，在构建学科知识体系的同时兼顾能力渗透。教师要突出重点，抓住重点，突破难点，学生的练习要务实，克服简单重复。

(2)第二轮复习(20xx年4月初至5月初):认真学习大纲，补缺，全面提高。各科要选择几套有针对性的综合练习进行强化训练，纵横结合二轮复习的内容，全面提高能力，及时补缺。应该提倡回归课本和“双基”。在市质检模拟测试和评价的基础上，根据学生掌握的知识，采取读(教材)、说(重点)、练(题型)、评(能力)、助(弱科)等措施，查漏补缺，提高质量，弥补差距，使学生全面熟练地回答各类习题。

(3)第三轮复习(20xx年5月中旬至高考前)突出重点，关注热点，积极吸收最新信息，掌握高考最新动态，及时反馈给学生。有意识地加强对学生的应试指导，特别是考前的心理疏导，积极为学生排忧解难，使学生保持最佳状态，树立高考必胜的信心。

2.备课:每周一次，同学们集体备课。每个老师(尤其是新老师)先看资料，完成资料上的练习。中心发言人将详细研究下周教学的内容，收集各种信息，提出详细的教学建议，并将上周教学过程中遇到的问题互相交流，达成共识，以便日后弥补。

3.上课:做到“两个统一”，即统一复习资料和教学进度。教师的材料、练习和信息应该共享、交流和一起研究。学生的习题资料在全年级统一发放，不允许任何人单独打印。但统一不是统一，而是多方面的统一，每个类的处理都是完全自由的。

4.作业:语文、数学、英语每节课后一定要有适量的习题作业，可以在资源本、作业本、习题纸上完成，但是每天一定要有书面练习。任何老师都要及时纠正或点评，总结得失，要求学生及时改正。选修科目作业尽量在课堂上完成，尽量不要拖到课后。教务处和年级组会不定期检查作业的布置、批改和评价。

5.辅导:老师要给每个辅导安排一定的内容，包括学生的阅读和作业。不允许老师无准备就上补习班，尤其反对老师自习期间让学生长时间自由安排。

6.周末习题:全年级统一发习题，控制训练量(语文不超过8k，选修课不超过16k)，每期必收，每集必改，每改必评。不会发送、收集、更改或评估任何教师打印的材料。如有发现，将建议学校纳入教师量化考核。

7.考试:做到“三统一”，即统一内容、统一时间、统一阅卷。每份试卷在布置前，命题人要有详细的命题大纲，布置的试题难度要提前预估，每科难度不能太大；每次考试结束后两天内，同学的老师必须批改完卷子，并将成绩及时上交班主任；同学老师看完卷子，坐下来分析尖子生和批判生的卷子，谈谈发现的问题，找到解决问题的办法，做好记录。对比下一次考试和这次，看看上次考试的问题这次有没有解决。班主任会在考试结束后2天内将各班的成绩统计和分析提交给年级组。

(3)集中精力实现目标。

1.加强学习和培训。

(1)年级组负责行政与教务处的协调，共同组织教研组长和骨干教师分阶段听高三教师的课，及时向教师反馈上课情况，与教师共同解决教学中遇到的问题。

(2)为高三初任教师安排导师，每期听高三同年级教师讲课5节及以上，与对应的教师进行交流和讨论，改进教学方法和学习方法。

(3)鼓励高三教师向其他学校的骨干教师学习，协调年级组与学校为教师提供便利和帮助。

(4)学校会指派老师在高三参加各种形式的研讨会和报告会。

2、抓好优生，重在保苗。

(1)从学生成绩分布来看，各班尖子生数量相对较少，平均分周围学生数量相对密集。这些学生的成绩更具有可塑性。如果他们转化的好，高考可以上本科线甚至重点线，否则可能不成功。因此，要实现质量管理的总体目标，关键在于转化批判性学生。

(2)突出针对性，加强尖子生、批判生的培养。实行师生结对制度，即人盯人战术，要求教师经常与结对的学生沟通、谈心，帮助解决学习中的困难，通过开小灶的方式帮助学生补缺、改善优劣。每次考试都要面授，保证达到线的重点学生数量。

3.做好艺术生，突出特色。

今年艺术生少，文化素质差。为了提高艺术生上线率，艺术生相对集中进行文化补习。

毕业班3的工作计划

经过一个学期的努力工作和学习，我对自己目前的岗位有了更全面的认识，同时也在工作中不断完善自己的不足，在不足中更完美的工作。我觉得在大学当班主任的首要任务是让学生了解现在的社会形态，帮助他们分析择业的问题。因为大学生步入社会是一个跳板，所以学生在大学面临的一个重要问题就是毕业后的就业问题。就业问题是对学生在大学生活中学到的知识和能力的考验。所以大学期间一定要督促他们好好学习，注意培养自己的能力。以下是我下学期的工作计划:

一、课堂小结

我上的课是xx会计8班和会计9班。经过一个学期的努力和付出，8班和9班的整体情况是好的，班里大多数学生学习态度端正，遵守学习规章制度。8班和9班取得了一定的成绩，两个班所做的很多工作都得到了系里的肯定和表扬。现在就要进入下半年了，我觉得班级工作应该进一步加强和改进。这学期的纪律问题是两个班的通病。我觉得在保持很多方面的同时也要关注不好的方面，改善好的方面，这样两个阶层的形象都需要提升。

第二，班级应该举办的一些活动

因为班级是学生学习知识的地方，学生在课堂上对学习知识的反应不好。自习的时候，班委也要带动大家学习，搞一些活动，让大家在乐趣中学习知识，在放松中感受知识的重要性。

1.兴趣小组活动

鉴于这学期的班级兴趣小组给同学们带来了很多乐趣，通过各种方法和渠道，同学们轻松掌握了很多生活中必须要知道的小知识，也找到了学习的乐趣。8班、9班共7个兴趣小组，每个小组轮流主持活动，每周两个课时，活跃课堂气氛，调动学生的学习积极性。

2.礼仪知识

因为大学是学生步入社会的最后一步，学生在这一步上必须学习很多知识，礼仪是最基础的一项。

这学期很多活动比如辩论赛都要求学生穿正装，但是正装最基本的配色:黑皮鞋不能配白袜子等等。，学生不了解基础知识，越来越多的学生不重视这些知识。如果学生将来要去职场做有素质有礼貌的人，开展这样的礼仪知识培训课程将是非常必要的。

3、交心交流班会

步入社会，社交能力必不可少。我觉得学生在还没有进入社会的复杂层面的时候，应该多交流，多体会对方的想法。就像这学期举行的主题班会“过你想要的生活”的效果一样，同学们可以在交心交流的班会上随意提问，让我们一起讨论如果进入社会后遇到这些问题该怎么办。

4.创新活动

进入21世纪社会不仅需要学习成绩好、学历高的人，更需要有能力、勇于创新、敢于展示自己的人才。因此，在这个科技高速发展的时代，应该鼓励学生参加系里和学院的活动来锻炼自己，提高自己的能力，鼓励学生大胆创新，说出自己的想法。

5、班会

班委必须坚持每周日晚上定期召开班会，给班委明确的分工，提高班委的管理能力，真正起到示范作用，带动全班认真学习每一节课，做好班级的各项活动。

6.临时会议

临时会议要求及时与学生院系沟通工作要求和安排，准确完成各项工作。

7.节日班会

例如，中国的一些传统节日，如清明节和端午节，是中国文化遗产的一部分，但它们受到其他人的质疑。我觉得作为炎黄子孙的学生，有必要记住这些节日，举办与之相关的班会，培养学生的爱国热情，增进对中国历史知识和文化遗产的了解。

三、根据本学期的具体工作，我认为下学期工作的基本点是:

1.号召学生多参加活动，鼓励他们多读书，通过各种渠道丰富自己的知识，尽可能多的获得资格证书。

2.做好学生的思想工作，多与学生沟通帮助学生进步，了解每个学生的心理想法，定期与学生进行心理沟通。帮助学生解决学习生活中的一些问题，必要时与家长取得联系，共同教育学生成长进步。

3.不定期到宿舍检查，关心学生住宿情况，要求学生严格执行学院相关规定，禁止使用大功率电器和吸烟，消除一切可能的安全隐患。

4.要求学生严格遵守学院的规章制度，端正学习态度，提高学习兴趣，明确学习目标。

5.多在网络班里跑，多到宿舍去了解自己班里每个学生的学习生活情况。与代课老师交流，请教他们的方法，采纳好的意见，从而帮助每个学生更顺利地进步。

6、班级卫生，督促班委做好班级卫生管理，尤其是打水的问题，必须保证代课老师每天有水喝。

7.纪律方面，这是两个班的通病，也是最薄弱的环节，所以下学期要在这些方面加大力度，让每个学生都能严格要求自己。

以上解释了毕业班的作息时间。这篇文章已经分享到这里了，希望对大家有所帮助。如果信息有误，请联我们进行更正。