作文如何写好开头(如何写好的作文开头)

如何写好的作文开头

20年后我回到学校，我发现一切都变了：学校披上了新装，小树苗变成了参天大树，老师的头发也由黑变白了，一切的一切都随着时间的推移在变化，唯一没有改变的是我对学校的崇敬！

如何写好作文开头和结尾PPT

PPT的署名一般情况下来说，主讲人都会在PPT的首页做上自己的名字，或者是在PPT的尾页或者是这两个页面同时出现，这样的话就可以给PPT署名了。

所以想要给PPT署名，可以直接选择在PPT中插入文本框，然后输入自己的名字，这样的话可以达到署名的目的。

如何写好作文开头和结尾教案

1、先写教材分析：

说课稿第一部分要写的内容就是教材分析，先说清楚所使用的教材版本，所教的年级，上册还是下册，本节课处于第几单元，第几课，在本单元中占有什么样的位置，本单元的要求掌握的知识点是什么，本节课的知识点又是什么，要把这些内容都要介绍清楚。

2、接着写教学目标教学重难点：

说课稿第二部分就要写教学目标和教学重难点了，教学目标要明确，具体到本课中，不能含糊不清，笼络介绍，比如语文的教学目标，不能写有感情地朗读课文，这样的目标太笼统，这是语文学科的要求，不能把语文学科的要求成为每一节课的目标，教学目标要从三维目标来写，并且要介绍为什么制定本节课的目标是这样的，依据是什么，教学重难点又是什么都需说清楚。

3、再写就是写教学方法：

本节课教师针对本节课的特点所采用的教学方法是什么，为什么采用这种教学方法，理论依据是什么。一般的理论都是以新课程标准为依据来设定教学目标和选用教学方法的，语文和数学都要突出学生的主体地位，语文多采用讲授法，点拨指导，数学多采用观察法，概括归纳法。在介绍教法时还要结合学生，分析学生的特点，尤其是年龄特点，学生原有基础，学生接受能力等方面进行分析。

4、接着写学生学法：

学法就是学生如何在教师的引导下进行正确地学习，学生的主体地位，教师的主导地位如何得到体现，学生使用了什么样的方法在学习，比如：小组合作，小组探究，自主预习，自主学习等，重点要说清楚学生自主学习的重要性，要教会学生会学，乐学。

5、然后就是写教学过程：

教学过程就是常说的教学设计或者说教师的教案了，教学过程一般包括导入新课，讲授新课，课堂巩固，板书设计，布置作业者几个环节，但说课稿又不同于教学设计，说课稿重视的是理论，突出教师的理论水平，所以在教学过程的这几个环节中都要把设计意图说清楚，为什么采用这样的导入法导入新课，这样的板书设计有有什么好处等。

6、讲授新课是关键：

讲授新课是教学过程中的重要一环，所占时间也比较多，在讲授新课中要突出自己的教法和学生的学法，同时要说清楚是采用什么样的方法突破解决重难点的，所讲授的新课是否围绕着所设定的教学目标在进行，在说课中，都要介绍清楚。

7、注意开头和结尾：

说课稿在开头都要先进行问候，打招呼，接着进行自我介绍，再介绍自己说课的课题，然后才是教材分析，进入到说课内容上，在介绍完教学过程的几个环节后，还要简单谈谈对该学科的认识，最后说上我的说课完毕，谢谢大家。

如何写好的作文开头优美句子

大海因为拥有波澜，才更显壮丽；树木因为接受雨的洗礼，才更显苍翠；而生活因为有挫折的存在，才多了几份感动，几份坚强……于是，要在挫折面前展示出最坚强的微笑，勇敢的对它说“不”！当你一个人走在充满了羁绊与坎坷的人生之路上时，偏偏又遇上了“大雨”，脚下的路变得越来越艰难，你望了望遥远的前方，又看了看身后已朦胧了的归路，你会做怎样的选择？

如何写好的作文开头和结尾

开头： 先设想文章需要分为哪几个方面的内容和哪几个重要观点。然后将文章的重要内容（重要观点）以浓缩的方式聚集起来，使之成为文章的开头。结尾：应与文章的开头和摘要有关。再次梳理、强化文章的大致内容（主要观点）。小标题：是文章的核心观点。技巧：

1、警惕小标题间的并列或排列关系。

2、数量上最好不要超过3个。

如何写好作文开头优秀教案

教案中的教学过程应该从开头到结尾详细呈现，通常分为引入、讲授、练习和总结四个部分。

在引入环节，教师可以通过提问、讲故事或展示实物等方式激发学生的兴趣。

接下来进入讲授环节，教师应该通过简明扼要的语言对所要讲授的知识点进行详细解释，并结合具体的例子进行说明，使学生更易理解。

然后进入练习环节，教师可提供不同形式的练习题和实践活动，让学生更深入地理解和运用所学内容。

最后进行总结环节，让学生回顾学习的内容、方法和技巧，并与新知识建立联系，帮助他们更好地掌握和应用所学知识。

总之，教学过程需要有系统性、针对性和互动性，以促进学生学习的效果和兴趣，提高教学质量。