什么诵古诗(哪首古诗适合朗诵)

什么诵古诗

颂有歌颂的意思；诵有诵读，多指诗词歌赋；如传颂多指人的事迹；而传诵多指文学，诗词被后人所传诵。

哪首古诗适合朗诵

值得大声诵读的经典诗词有很多，先推荐这几首吧：

1、苏轼 《浣溪沙》

簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车，牛衣古柳卖黄瓜。

酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。

2、苏舜钦 《夏意》

别院深深夏覃清，石榴开遍透帘明。

树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。

3、戴叔伦《兰溪棹歌》

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。

兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

4、宋方壶 《山坡羊·道情》

青山相待，白云相爱，梦不到紫罗袍共黄金带。

一茅斋，野花开。管甚谁家兴废谁成败，陋巷箪瓢亦乐哉。

5、程垓 《蓦山溪·老来风味》

老来风味，是事都无可。只爱小书舟，剩围着、琅玕几个。呼风约月，随分乐生涯，不羡富，不忧贫，不怕乌蟾堕。

三杯径醉，转觉乾坤大。醉后百篇诗，尽从他、龙吟鹤和。升沈万事，还与本来天，青云上，白云间，一任安排我。

6、辛弃疾 《独游雨岩》

溪边照影行，天在清溪底。天上有行云，人在行云里。

高歌谁和余，空谷清音起。非鬼亦非仙，一曲桃花水。

7、苏轼 《满庭芳》

蜗角虚名，蝇头微利，算来著甚干忙。事皆前定，谁弱又谁强。且趁闲身未老，尽（须）放我、些子疏狂。百年里，浑教是醉，三万六千场。

思量。能几许，忧愁风雨，一半相妨，又何须，抵死说短论长。幸对清风皓月，苔茵展、云幕高张。江南好，千钟美酒，一曲满庭芳。

8、张养浩 《水仙子·咏江南》

一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。

看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐。爱杀江南！

古诗念什么

suǒ jiàn 所见zuò zhě ：yuán méi 作者：袁枚mù tóng qí huáng niú ，gē shēng zhèn lín yuè 。牧童骑黄牛，歌声振林樾。yì yù bǔ míng chán ，hū rán bì kǒu lì 。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

诵读什么填空

铿锵有力：形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音。

朗朗上口：指诵读诗文时的声音响亮而顺口。

书声琅琅：形容读书声音响亮。

响彻云表：形容声音响亮，好象可以穿过云层，直达高空。同“响彻云霄”。

响彻云际：形容声音响亮，好象可以穿过云层，直达高空。同“响彻云霄”。

响彻云霄：形容声音响亮，好象可以穿过云层，直达高空。彻：贯通；云霄：高空

什么诗好朗诵

内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。

普通话发音准确，吐字清晰、语速恰当、声音洪亮，节奏优美。声音温雅磁性，松弛有度，或如涓涓流水润泽心灵等

表达自然流畅，动作设计合理，自然大方。

感情丰富、富有创意、引人入胜，准确把握作品内涵与格调，把诗词的意境表现的显得淋漓尽致。

朗诵富有韵味，表现力和感染力，声情并茂，能与观众产生共鸣。

台风自然大方，出入有序有礼，精神饱满，衣着得体。

扩展资料：

朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的清晰、响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。 朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此，要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗诵。

古诗朗诵什么诗最好

《古柏行》适合男生朗读，表现出激昂的情感和豪放的气势。《古柏行》是唐代诗人杜甫所作，以描写古柏树为主题，表现了作者对于古柏的赞美和强烈的情感。这首诗词运用了壮美雄浑的笔触，展现出男子汉的豪迈和义气。同时，诗句短小精悍，语言简练，非常适合口头朗读。除了《古柏行》，还有一些其他的适合男生朗读的诗词，比如《击鼓》、《将进酒》等，这些诗词都用豪迈激昂的笔触，让人可以感受到男子汉的真正气概。朗诵这些诗词可以增强男生的自信和磅礴气势，最好能够经常习惯性地读出声音。

古诗诵读什么

可以用来赞美别人诗词朗诵得好的词语：声情并茂，感同身受，抑扬顿挫，铿锵有力，慷慨激昂，书声琅琅、朗朗上口。

以上词语的基本解释：

1、声情并茂【shēng qíng bìng mào】：引伸为美好，指演唱、朗诵等的音色、唱腔和表达的感情都很动人。出自清·珠泉居士的《续板桥杂记·张玉秀》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。”

2、感同身受【gǎn tóng shēn shòu】：意思是虽然没有亲身经历，但感受就像亲身经历过一样。 出自《晚清文学丛钞·轰天雷》第二回：“再者北山在京，万事求二兄代为照顾，感同身受。”

3、抑扬顿挫【yì yáng dùn cuò】：意思是指声音高低曲折，十分和谐。多用于形容悦耳的声音。出自西晋·陆机《遂志赋·序》：“崔蔡冲虚温敏，雅人之属也。衍抑扬顿挫，怨之徒也。岂亦穷达异事，而声为情变乎。”

4、铿锵有力【kēng qiāng yǒu lì】：形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音 。出自郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗：“我们的总理，回答得最为铿锵有力；不用语言，不用感情，而是用电闪雷鸣般人生的经历。”

5、慷慨激昂【kāng kǎi jīáng】：意思是指精神振奋，情绪激昂，充满正气。出自汉·李陵《录别诗》：“悲意何慷慨，清歌正激扬。”唐·柳宗元《上权舆补阙温卷决进退启》：“今将慷慨激昂，奋攘布衣，纵谈作者之筵，曳裾名卿之门。”

诵 诗词

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。这是一首妇孺皆知的写清明的诗歌，读起来意境优美！

什么诵读

答：书声朗朗书声琅琅区别是：指代不同、出处不同、侧重点不同。“朗朗”：形容声音清晰响亮。“琅琅”：金石相击声、响亮的读书声等。

“朗朗”：茅盾 《子夜》四：那位青年的声音朗朗地在纷呶的诅骂中响了起来。“琅琅”：明·高启 《送高二文学游钱塘》诗：读书闭阁人罕识，明月夜照声琅琅。朗，是形声字，从月，良声，本指明亮，如“明朗”“晴朗”“天朗气清”“豁然开朗”等。引申指声音清晰、洪亮。如“朗读”“朗诵”“朗声”“朗笑”等。琅，也是个形声字，从王(即玉)，良声，本指琅玕，即形状像珠的美玉或美石。

什么诗朗诵好听

步步高和读书郎两个品牌的发音都比较标准和专业，因为这两个品牌的名称都是经过认真考虑和设计的。

步步高这个品牌的发音比较简单，符合中文语言的发音规则，而且容易让人记忆和识别。读书郎这个品牌的发音则偏向于文化和教育领域，表达了品牌的定位和理念。总的来说，这两个品牌的发音都很好听，而且都能够体现品牌的特点和价值，所以没有哪一个发音更专业的说法，只能说它们各有千秋。

什么诵古诗,多美妙啊!

1、热爱书籍，享受阅读;热爱母语，享受经典。

　　2、读高雅书，做优雅人。

　　3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。

　　4、读书好，好读书，读好书。

　　5、与书本为友，与大师对话。

　　6、与经典同行，打好人生底色;与名著为伴，塑造美好心灵。

　　7、诵读，为精神打底;读书，为人生奠基。

　　8、营造诗意校园，建设精神家园。

　　9、诵读，让校园精神起来!

　　10、读书修身，读书养性。

　　11、诵读，为人生打下高雅的底色。

　　12、最是书香能致远。

　　13、诵国学经典 品盛世文明

　　14、与经典同行，与圣贤为友

　　15、腹有诗书气自华，最是书香能致远

　　16、行万里路，读万卷书。

　　17、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。