为什么时候(为什么时候读四声)

为什么时候读四声

“为”这个字动词时候读二声，介词时候读四声。

1、动词（做的意思）

 2、介词（引介受动者） 为拼音：wéi、wèi 释义： [wéi] 1、做，行，做事：为人。为时。为难。不为己甚（不做得太过分）。

 2、当做，认做：以为。认为。习以为常。

 3、变成：成为。

 4、是：十两为一斤。

 5、治理，处理：为政。

 6、被：为天下笑。

 7、表示强调：大为恼火。

 8、助词，表示反诘或感叹：敌未灭，何以家为？

 9、姓。 [wèi] 1、替，给：为民请命。

为虎作伥。

为国捐躯。

 2、表目的：为了。为何。

 3、对，向：不足为外人道。

 4、帮助，卫护。 扩展资料 汉字笔画： 相关组词： 1、亡为[wángwéi]? 古代道家的一种哲学思想。主张一切顺应自然的变化。

 2、为意[wéiyì] 言在意。

 3、为盼[wéipàn]? 包含比较礼貌地、比较期待地、委婉的表示希望对方能够满足自己的要求。

 4、相为[xiāngwéi]? 互相利用。

 5、犍为[qiánwéi]? 地名。在四川。

为什么时候读四声拼音

时候的时是二声。

一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。

每个汉字由韵母和声母配合构成一个音节构成。在韵母上部应该标出声调，为了方便也可省略。声调影响舌头位置，不仅仅声带相关。

汉字中还存在着一种特殊声调，叫做轻声，有时也叫五声，在汉语拼音中不标调。

为什么时候读四声声调

汉语拼音中四个声调分别是＂平声、上声、去声、入声＂，也常标为＂第一声、第二声、第三声、第四声＂，四个声调中发音时间最长的是第三声。这是由声调的调值决定的。

调值，是音节高低升降曲直长短的变化形式，即声调的实际读法（表示的是相对音高，不是绝对音高）。在汉语语音理论上用＂五度标记法＂来表示声调的高低升降曲折和长短。

普通话四声的具体调值分别为：＂55、35、214、51＂，代表＂一平二升三曲四降＂。由此可见＂第三声＂的调值是最长的。

为什么时候读四声什么时候读二声

英文字母一个一个单独读时，可以全是四声(降调)，也都可以读二声(升调)。每个字母也可读一遍升调，读一遍降调。比如:A升调，A降调。

如果是一串字母，前面几个读升调，最后一个读降调。比如ABCDEF(声调)G(降调)。平时拼读单词时，可按如此规律拼读组成单词的读字母。比如:long, LON (升调)，G(降调)。

为什么时候读二声

是的。

在汉语普通话里面一字是有变音规律要求的。这个一字一共有4个变音要求,他们分别是一字出现在1、2、3声字前边的时候要变读4声,出现在4声字前面的时候要变读二声；夹在中间的时候要轻读；在序数词当中读原调。一会儿的一字出现在四声字前面了，所以要变读二声。

为什么是几声

时候的候在这个词语中念轻声，单独念第四声。

下面一些字,在普通话中通常读轻声。如:助词“的、地、得、着、了、过”和语气词“吧、嘛、呢、啊”等。

部分单纯词中的叠音词和合成词中重叠式的后一音节。构词后缀“子、头”和表示群体的“们”等。

名词、代词后面表示方位的语素或词。动词、形容词后面表示趋向的词“来、去、起来、下去”等。有一批常用的双音节词,第二个音节习惯上要读轻声。

为什么时候读四声呢

“候”基本释义：1.等待：～车。

你稍～一会儿，他马上就来。

2.问候；问好：致～。

敬～起居。

3.姓。

4.时节：时～。

气～。

～鸟。

5.古代五天为一候，现在气象学上仍沿用：～温。

6.（～儿）情况：征～。

火～。造句：1.正步走的时候，眼睛要注视着前方。

2.横穿马路的时候要注意来往的车辆。

3.在困难的时候，我们应该同舟共济。扩展资料“时候”的近义词：时刻、时期一、时刻[ shí kè ]1.特定的时间。

2.指具体的某一时间。

3.经常；每时每刻。造句：危险时刻，总是解放军战士冲在最前面。

二、时期[ shí qī ]一段时间（多指具有某种特征的）：抗战～。

社会主义建设～。造句：改革开放以来，我国进入了社会主义现代化建设的新时期。

什么时候一读第四声

“吐”字是多音字，读音为tǔ和tù。马克吐温中的“吐”是第三声，读作tǔ。

“吐”字声调作第三声和第四声的区别：

一、作用不同

“吐”字读第三声时，即可作为动词，又可作名词，用作姓氏时“吐”字读第三声，因此马克吐温的“吐”读tǔ。

而读第四声“tù”时，则只可作为动词使用。

二、意思不同

读作第三声时，“吐”的意思为：

1、使东西从口里出来：吐痰。吞吐。吐刚茹柔（吐出硬的，吃下软的；喻欺软怕硬）。

2、放出，露出：高粱吐穗。吐故纳新。

3、说出：吐话。一吐为快。

4、专用语：吐槽。

读作第四声时，“吐”的意思为：

1、内脏里的东西从口里涌出：呕吐。上吐下泻。

2、把吞没的东西退出来：吐还不义之财。

拼音为什么有四声

四声是中古汉语声调的四种分类以表示音节的高低变化，包括平声、上声、去声和入声。平声、上声、去声又称舒声，入声则为促声。舒声韵尾以元音或者鼻音结尾，促声韵尾以塞音结尾。入声除了是一个声调，还是一系列以塞音收尾的韵母的统称。现代普通话已经失去了入声。唐宋以来，汉语在四声的基础上区分声母清浊对应的阴调和阳调形成八声，也就是四声八调。 上声是古汉语四声（平上去入）之一，也是现代普通话四声（阴平、阳平、上声、去声）之一。在汉语拼音方案里用符号“V”表示，如ǎ。 古代四声是——平、上、去、入 现在四声是——阴平，阳平、上声、去声 你 泥 拟 腻(阴平) (阳平) (上声) (去声) 简单说，在现代汉语四声中，第一声、第二声是平声；第三声、第四声是仄声。

为什么时候读三声什么时候读二声

昨天学了ɑoe,今天学了四声调，“一声平二声扬三声拐弯四声降”这个声调小儿歌很多孩子都熟悉，但是真正读起来，部分孩子就二三声不分了，表现就是二三声区别不明显，二声没扬起来，三声拐弯不明显。其实早在以前的教学中就发现了，二三声的区分是拼音教学的难点，很多孩子到了二三年级还是不能够清楚地把二三声的音节读出来。拼音是为识字服务，音读不准，会直接影响孩子的识字、甚至阅读。所以又到了攻克小难点的时候了，根据以前的经验和搜集的资料，以下几种办法会帮助孩子准确区分二三声：

一、利用各种儿歌如：二声往上爬，三声拐一拐。

注意哦，“爬”就是二声，“拐”就是三声，既表示了二声三声的写法，也表示了读法，还可以用“爬”的读法类推其他二声字，“拐”的读法类推其他三声字。

二、加上动作手势，在今天的课堂教学中，我让孩子们伸出手来和我一起加上动作，边读边在空中“画”声调的办法，效果明显，孩子们还很有兴趣呢。

三、打破惯性，打乱顺序读四声调，孩子在幼儿园里养成了张嘴就从一声到四声按顺序拼读完的习惯，但是真指出其中的二声或三声来，孩子却一下子反应不过来，需要从头再“捋捋”。这样，时间长了，在以后的大量的拼读中孩子会非常吃力。在今天的课堂上，我就打乱了顺序让孩子读，几遍下来，进步非常明显，我想这一点在以后的教学中还是要坚持下去的。

四、读好二声三声的窍门：二声读的干脆、快一点，三声要先降下去才能扬起来。

这是向王主任请教得来的“法”，把音读的短、干脆之后就没有时间和气息再拉长音，当然就不像三声了。相反，三声要有一个“拐弯”的过程，就一定要先“降”下去，才有“升”的空间。这个办法告诉孩子之后，就明显听到二声很清楚地出来了。

总之，声调的拼读将一直伴随整个拼音教学，需要不断纠正、反复训练，是一个持之以恒的过程。

为在什么情况下读四声

四声：wèi ，意为“因为”；为没有三声，还读二声：wéi 。

（2）当做，认做：以～。

认～。

习以～常。

（3）变成：成～。

（4）是：十两～一斤。

（5）治理，处理：～政。

（6）被：～天下笑。

（7）表示强调：大～恼火。

（8）助词，表示反诘或感叹：敌未灭，何以家～？

（9）姓。

2. 念作[ wèi ]（1）替，给：～民请命。

～虎作伥。

～国捐躯。

（2）表目的：～了。

～何。

（3）对，向：不足～外人道。

（4）帮助，卫护。《梅花》王安石qiáng jiǎo shù zhī méi墙 角 树 枝 梅 ，líng hán dú zì kāi凌 寒 独 自 开 。yáo zhí bù shì xuǎ遥 知 不 是 雪 ，wèi yǒu àn xiāng lái为 有 暗 香 来 。