测试计划和测试方案区别(测试计划定义)

测试计划定义

NCT全国青少年编程能力等级测试依托由教育部教育信息化技术标准委员会(CELTSC)暨全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会组织研制，清华大学、北京理工大学等领衔起草的《T/CERACU/AFCEC/SIA/CNYPA 100.1—2019 青少年编程能力等级第 1 部分：图形化编程》和《T/CERACU/AFCEC/SIA/CNYPA 100.2—2019 青少年编程能力等级第 2 部分：Python编程》标准，在中国软件行业协会指导下组织开展，包括图形化编程（1-3级），Python编程（1-4级）。

NCT全国青少年编程能力等级测试作为国内首个通过CELTSC标准符合性测评认证的等考项目，拥有完整的资源管理体系，包括专家团队、专业标准、考试管理、考务管理、考试系统管理、考评员管理、证书管理等。不仅适用于对青少年编程能力水平的考评检测，也对开展青少年信息素养教育与计算机科普具有重要指导意义。

中文名

NCT全国青少年编程能力等级测试

外文名

National Coding Test For Adolescents

指导单位

中国软件行业协会

主办单位

中国软件行业协会培训中心

考试背景

2019年，为深入贯彻《新一代人工智能发展规划》、《中国教育现代化2035》中关于青少年人工智能教育的相关要求，推动青少年编程教育的普及发展，支持鼓励青少年投身创新实践，全国高等学校计算机教育研究会提出了《青少年编程能力等级》系列团体标准研究计划，并联合全国高等院校计算机基础教育研究会、中国软件行业协会、中国青少年宫协会共同立项，委托全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会负责组织标准研制。

《青少年编程能力等级》标准由清华大学、北京理工大学、编程猫等国家高等学校、行业机构联合起草，经过标准研制、征求意见、审查、报批等流程，2019年10月25日，《青少年编程能力等级》标准第1部分“图形化编程”与第2部分“Python编程"于北京清华大学发布会正式发布。

《青少年编程能力等级标准》的推出和NCT全国青少年编程能力等级考试的开展为我国2亿青少年学员打通了“以考促评”、“以评促学”的青少年编程学习闭环，为中国信息技术人才选拔提供官方依据，促进了编程教育规范化、标准化发展。

NCT全国青少年编程能力等级测试作为国内首家通过全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会(简称CELTSC)《青少年编程能力等级》标准符合性认证并成功落地的等考项目，不仅是对《青少年编程能力等级》标准意义的践行，更是对国务院印发的《新一代人工智能发展规划》、教育部印发的《2019教育信息化和网络化安全工作要点》等通知中关于推动青少年编程教育普及发展这一重要部署的积极落实。

报考对象

一、面向人群

年龄为8-18周岁，学级为小学3年级至高中3年级的青少年群体，中国这一群体人数超过2亿人。

二、面向机构

中国30余万所中小学校、中小学阶段线上线下社会培训机构、各地电教馆、少年宫、科技馆。

考试内容

考试类型：图形化编程、Python编程。

考试组织：全国统一命题，统一考试时间、统一考务管理、统一证书颁发。

考试方式

考试方式：机考（满分100）

考试时长：60分钟/90分钟

设备环境：win7及以上操作系统

测试计划定义及内容

　　全国计算机考试不同城市没有差异，计算机考试为全国统考，分别考试的科目内容如下：　　全国计算机一级　　科目：计算机基础及MS Office应用、计算机基础及WPS Office应用、计算机基础及Photoshop应用，一共三个科目。　　考核内容　　NCRE 一级合格证书样本　　三个科目的考核内容都包括计算机基础知识和操作技能两部分。各科目对基础知识的要求相同，以考查应知应会为主，题型为选择题，分数占全卷的 20%（20 分）。　　办公软件类考试，操作技能部分包括汉字录入、Windows 系统使用、文字排版、电子表格、演示文稿、IE 的简单应用及电子邮件收发。　　Photoshop 考试，要求了解数字图像的基本知识，熟悉 Photoshop 的界面与基本操作方法，掌握并熟练运用绘图工具进行图像的绘制、编辑、修饰，会使用图层蒙版、样式以及文字工具。　　全国计算机二级　　科目：语言程序设计类（C、C++、Java、Visual Basic、Web）、数据库程序设计类（Visual FoxPro、Access、MySQL）、办公软件高级应用（MS Office 高级应用）共九个科目。　　考核内容　　二级定位为程序员，考核内容包括公共基础知识和程序设计。所有科目对基础知识作统一要求，使用统一的公共基础知识考试大纲和教程。二级公共基础知识在各科考试选择题中体现。程序设计部分，主要考查考生对程序设计语言使用和编程调试等基本能力，在选择题和操作题中加以体现。　　全国计算机三级　　科目：网络技术、数据库技术、软件测试技术、信息安全技术、嵌入式系统开发技术共五个科目。　　考核内容　　网络技术：网络规划与设计、局域网组网技术、计算机网络信息服务系统的建立及计算机网络安全与管理。　　数据库技术：数据库应用系统分析及规划、数据库设计及实现、数据库存储技术、并发控制技术、数据库管理与维护、数据库技术的发展及新技术。　　软件测试技术：软件测试的基本概念、软件测试技术、软件测试过程和管理方法。　　信息安全技术：信息安全保障概论、信息安全基础技术与原理、系统安全、网络安全、应用安全、信息安全管理、信息安全标准与法规。　　嵌入式系统开发技术：嵌入式系统的概念与基础知识、嵌入式处理器、嵌入式系统硬件组成、嵌入式系统软件、嵌入式系统的开发等相关知识和技能。　　全国计算机四级　　科目：网络工程师、数据库工程师、软件测试工程师、信息安全工程师与嵌入式系统开发工程师五个考核项目。　　考试内容　　网络工程师：考核计算机网络、操作系统原理两门课程。测试内容包括网络系统规划与设计的基础知识及中小型网络的系统组建、设备配置调试、网络系统现场维护与管理的基本技能。　　数据库工程师：考核数据库原理、软件工程两门课程。测试内容包括数据库系统的基本理论以及数据库设计、维护、管理与应用开发的基本能力。　　软件测试工程师：考核操作系统原理、软件工程两门课程。测试内容包括软件测试的基本理论、软件测试的规范及标准，以及制定测试计划、设计测试用例、选择测试工具、执行测试并分析评估结果等软件测试的基本技能。　　信息安全工程师：考核计算机网络、操作系统原理两门课程。测试内容包括网络攻击与保护的基本理论与技术，以及操作系统、路由设备的安全防范技能。　　NCRE 四级合格证书样本　　嵌入式系统开发工程师：考核操作系统原理、计算机组成与接口两门课程。测试内容包括嵌入式系统基本理论、逻辑电路基础以及嵌入式系统中的信息表示与运算、评价方法等基本技能。

测试计划定义是什么

检验检测认证是现代服务业的重要组成部分。目前，我国检验检测认证机构尚处于发展初期，一定程度上存在小、散、乱问题，难以适应完善社会主义市场经济体制的要求。

为此，《国务院机构改革和职能转变方案》提出，整合业务相同或相近的检验、检测、认证机构。3月11日，国务院办公厅转发《中央编办、质检总局关于整合检验检测认证机构的实施意见》(以下简称《意见》)，提出的总体思路是先部门内整合，再跨部门、跨行业、跨层级整合，逐步推进脱钩改制、鼓励并购重组。

《意见》将“整合”作为改革的主要抓手，根本任务在于建立我国现代检验检测认证机构体系，逐步做大做强

测试计划包括测试策略,测试方案,最终结果等

A类计划和B类计划是供应链管理中的两种不同的库存管理策略。

A类计划是指对于销售额高、库存量低的产品，采取更为精细的库存管理策略，以确保及时供应和最小化库存成本。这类产品通常占据销售额的大部分，但只占据库存量的一小部分。对于A类产品，供应商需要进行更为频繁的补货和库存监控，以确保及时满足客户需求。

B类计划是指对于销售额低、库存量高的产品，采取较为宽松的库存管理策略，以降低库存成本和风险。这类产品通常占据库存量的大部分，但只占据销售额的一小部分。对于B类产品，供应商可以采取定期补货或定量补货的方式，以确保库存水平和客户需求的平衡。

A类计划和B类计划的制定需要考虑到产品的销售额、库存量、供应链风险等因素，以确保最优的库存管理效果。同时，供应商需要根据实际情况进行动态调整和优化，以适应市场变化和客户需求的变化。

测试计划的定义

通用技能上：1.基本计算机知识（操作系统，数据库，通讯协议原理，熟悉至少一门编程语言）2.基本软件测试知识（各种测试理论，测试方法论，测试用例编写，缺陷界定标准，软件质量评估）3.简单项目管理知识产品、系统认知：1.熟悉所测产品功能，能够将产品文档内描述的UC转化成TC，这个最最基本2.熟悉所测产品的一些隐藏需求或者功能（业务上的进阶能力）打个比方，支付公司上一种新的支付渠道，熟悉业务的测试人员应当可以预见到这次升级可能会对前段界面、系统账务、各类报表等各个模块造成影响，从而一并纳入测试范畴。要知道，很多时候，即便是接入这些渠道的产品经理，也不一定会在Prd或者UC中对这些可见影响项一一列出，这需要经验和责任心。性格上：1.有牛皮糖属性的为佳，越“不要脸”越好测试工程师，在很多公司，和研发是有业务上对立属性的（虽然从宏观角度上来说，都是为了提高软件质量服务）。测试工程师提交的BUG越多，意味着研发工程师工作质量越差，需要返工的工作量也越大，甚至会影响绩效，所以测试工程师有时候很容易得罪研发部门。一个可以相对坚持原则（比如3级BUG以上一定要改），又能拉下脸和不愉快的研发工程师保持较好关系的测试工程师，会对项目质量起到很关键作用。说到底，又能做事（发现BUG并督促修改），又会做人（该进的不让，该退的绝对给面子，最大化消除部门间矛盾）的测试工程师，是十分难得的。2.有异想天开属性的为佳这个只可意会，不好言传的。在我带过的团队里，的确有那种奇葩……经常会用令人匪夷所思的方式找出BUG，这是天赋。3.会“偷懒”的为佳这里的偷懒不是指上班发微博聊天混日子，而是能够利用已知资源对枯燥乏味的测试工作进行优化的同学。说个实例：我以前公司曾经上过一个“授信”项目，做过金融类项目的同学大家都知道。授信项目的测试用例真可以说是相当变态，随着账期、滞纳金率、手续费率、利息率、本金、还款情况的不同，可以衍生出无比多的用例，同时每个用例进行编写时，都要仔细根据规则计算预期结果的资金状况，非常费力。咱部门一个小伙子，头一天晚上拿了PRD，第二天晚上就利用Excel写了一个固定某些账期下不同情况下的各项资金计算工具(有一些小BUG，无伤大雅)……大大减少了兄弟们按计算器的工作时间。这种“懒”员工，你是领导你喜欢不？事情没完，在实际测试的过程中，我们发现一旦研发修改了BUG，会引发其他用例的大崩溃（这类项目真悲剧，牵一发动全身），每次版本升级我们都不得不进行全面的回归测试。太坑爹了，这不是要命么？聪明的测试同事们又想偷懒了，他们在数据库端写了一个数据匹配工具，每次新跑用例就拿正确的（已保存）数据文件自动去比对新产生的文件，自动返回比对结果。兄弟们再也不用每次回归都一行行打SQL去查数据了，棒极了。在研发修改BUG之余，他们自己写了一套存储过程，可以实现数据的自动回归和增量备份，再也不用每次把所有数据擦光从第一个交易日跑起了，棒极了！说了那么多，其实就一句话：干一行，爱一行。

测试计划定义为一个叙述了预定的测试活动的范围

“拟定”和“拟订”区别：

1、“拟订”指起草初稿，也就是打草稿，并留待以后修改完善。

2、“拟定”指起草制定出方案、规划等。也就是说，“拟定”指写定方案、规划，只待最后审查通过，即开始施行。

“拟订”造句：

1、请老刘先拟订一个实施办法的初稿，然后咱们根据这个初稿讨论一下，随后形成一个修订稿，再请有关专家审阅。

2、新的一年快到了，请各部门抓紧时间，分别拟订明年的工作计划，12月10日前送上来。随后厂领导开会研究一下这些计划。

3、我赞成试验这个新的教学方法，王老师跟李老师可以先拟订一个教学方案，经教研室讨论、修改后，报校领导批准。

“拟定”造句

1、在这次机构改革中，我们应当拟定机构改革后，涉及各单位职能和权利的一些规定，以便今后出现某些问题时有规章可依。

2、在本次宣传工作展开之前，要拟定宣传工作的步骤、范围、任务分配、资金筹措等方面具体措施。这些措施确定之后，所有人员就可以比较顺利地开展工作了。

3、这是我们县最近拟定的今年养殖业发展规划，请上级有关部门尽快审查批准，以便广大农户在今春开始操作。

测试计划包括

抽检产品抽样方案 ，目的为了更好的控制原材料来料质量以及对供应商和外协厂商的质量约束，公司建立来料检验流程及标