如何用毛笔(如何用毛笔写字)

如何用毛笔写字

斗笔是一种大型毛笔，笔头安装在一个斗形部件里，上安笔杆儿。主要用于书法家写大字，也用于画国画，如，荷叶等。

小一点的用拇指、食指、中指捏着笔斗部分，大一些的直接用虎口叉着写。 斗笔是大型毛笔，根据大小有不同的执笔方式，根据自己手掌大小来选择。

怎么用毛笔写字

我们用生宣写毛笔字时，建议你要将你的墨汁调的浓一点，这样避免生宣洇纸。另外，你可以再写字时稍微加快一点速度，这样你的生宣纸上可能洇的比较慢。这就是，如果你写字时下的墨比较多的话，为了避免洇纸，你可以用另外一张宣纸，折好后在你写过的字上面，把你写过的字的墨汁吸一下，这样就避免了洇纸

如何用毛笔写字好看

毛笔字的八个基本口诀如下：

1、坐姿

坐在桌前姿要正，抬头挺胸气要和；

两臂放于桌面上，两腿自然要分开。

2、执笔

三指执笔要夹紧，余指靠紧毛笔管；

推拉自如便书写，腕部力量是关键。

3、书写

人正心正笔才正，笔正写字就会正；

心平气和字也和，有张有驰会运笔。

4、笔画

笔画书写要平直，遇到转折有力量；

中锋用笔是关键，提按顿挫有法度。

5、字形

汉字平正有美感，字形结构是关键；

拆分组合有规律，合理搭配须有法。

毛笔字练习技巧

1、中锋横和中锋竖的练习。关键是毛笔过程要保持平稳，笔尖要保持在笔画的中尖，线条要饱满有力，体会“锥画沙”的感觉。开始时先以一种速度和一种长度进行练习，先不要练太长的，等基本找到感觉后再慢慢尝试练习不同的速度和长度，不管多长和速度多快，都要保持中锋和笔的平稳，不可偏锋。

2、横的提按和竖的提按的练习。这个要比上一个横竖的线条练习要难很多，关键是加入了尖入和尖出。但一样要找到“锥画沙”的感觉，保持笔尖在中间运行，最大的不同是起笔和收笔不是圆的而是尖的，这要通过空中的动作来实现。

2、圆圈的练习。一样要保持笔尖在笔画的中间行笔，圆圈的训练目的是练习转笔，转弯的地方要学会用手指和手腕进行配合把笔锋旋转过来。

怎么用毛笔字写字

正确的握笔姿势编成口诀如下：

—抵二压三衬托，

指实掌虚腕灵活，

角度适宜方向正，

笔画轻重细琢磨。

首句中的“一抵”是指用中指的指甲根从笔杆的下方将笔从下往上抵住，笔杆留出一寸长的距离，一般是在旋笔刀旋出锥形的根部。“二压”是指用大拇指从里侧、食指从外侧将笔捏紧后往下轻压，拇指和食指的指肚着力，这样捏时指肚面大，肉软且厚，不用费很大力气就能将笔握紧。“三衬托”是指无名指、小指略弯曲成前后状，两指成一平面贴于桌面，再加上掌侧要贴实桌面，从而将中指及整个笔托起，形成既稳且活的握笔姿势。

第二句的“指实”是指：食指、中指、无名指、小指紧贴靠实。“掌虚”是要求无名指和小指不可蜷回掌心，该姿势非常多，二指蜷回掌心，使中指失去托力，造成书写不稳状即掌心是空的。“腕灵活”是指手腕不能拿劲，要放松、灵活，以便在书写时运用手腕的运动而达到“巧”的效果。

第三句的“方向”是指笔尖和笔杆的方向，正确的笔尖方向一般应指向前方，而笔杆的朝向应是右后方。

第四句的“笔画轻重”是指书写时用力的轻和重，即让学生体会轻和重的不同结果。书写时用力轻则笔划就细，用力重则笔划就粗。要让学生知道在书写硬笔字时，用力是有变化的，遇到该细的笔划，如写点时下笔要轻，方可出现尖的效果，收笔时要用力要重，方可出现粗的效果。在上述口诀中，首句和第三句非常关键，其要领并不难懂。

如何用毛笔写字小学生

浅谈如何指导学生规范汉字书写 说好普通话，写好规范字，在语言文字规范化中缺一不可。其中，写字是一项重要的语文基本功。写好规范字，不仅可以使学生在校期间能更好的完成各种作业，而且对他们今后的学习和工作也是大有裨益的。然而我们不难发现，现在很多小学生书写情况很不容乐观，甚至有些学生的书写恐怕只有他自己才能看懂。重视和加强写字教学就显得尤为重要。那么，怎样指导小学生写好规范字？我谈一点自己的粗浅认识。 一、从孩子入学第一天抓起。 我们知道，以前私塾教出来的学生书写功底都不错，这与他们从小严格的书写训练密不可分。我认为在小学阶段，从孩子入学第一天起，教师就要严格要求学生进行书写训练，认真上好每一节写字课，对学生的书写进行考核评估。如果能配备专门的书法老师，对学生进行写字指导则更好。这样学生的规范书写定会有很大的提高。 二、教学生正确的写字姿势 1、坐的姿势。 写字时头要正，稍向前倾，肩要平，腰要直。要坐在椅子或凳子中间，胸部离课桌约一拳，两脚平放在地上。本子要放正，眼睛和本子要保持一尺左右的距离两臂平放在桌子上，左手按住本子，右手握笔。 2、执笔的姿势。 正确的执笔姿势是写好字的前提，也是养成良好的写字习惯的根基。不良的执笔姿势会让学生容易疲劳，也大大影响写字效果。要教给学生正确的执笔和使用、保管笔的方法。特别是学生刚开始练写钢笔字时，教师要简单介绍钢笔的构造和笔尖的性能，让学生了解钢笔的特点。要指导学生掌握笔尖的方向，不能侧着写或反过来写，也不能像写铅笔字那样一边写一边转动笔杆。 三、教给学生运笔的方法 铅笔字的笔画平直，变化不大，因此在书写时运笔方法比较简单。只要记住“横要平，竖要直，提、撇要尖捺有脚，折有角就得顿，小小点要写好，落笔轻轻收笔重”，就可以掌握铅笔字基本笔画的运笔要点。而钢笔字由于受笔尖的限制，运笔主要靠手指和手腕的力量。书写时用指力较多，而且要根据所写笔画的粗细长短来调整手腕的力度，所以需要教师示范、讲解。钢笔的运笔方法是顿、按、起、收。而毛笔字的运笔要求是中锋铺毫，即要让笔毫在点画中间运行，又要灵活自如。所以毛笔字的书写必须要在专门的书法老师指导下练习。 四、让学生掌握汉字笔顺规则和间架结构 学会和掌握笔顺规则，不仅可以把字写得规范，而且可以使笔画之间搭配合理，有利于提高书写速度。所以，教师要指导学生掌握正确的笔顺，也要指导学生认真观察每个字的结构和每个部件所占位置的大小。通过指导，让学生把这些字写好。 五、严格要求，持之以恒。 低年级学生开始写字时，可以让学生看一笔写一笔，再逐步要求看一个部件写一个部件，直到看一个字写一个字。在学生有了一定写字能力以后，要求学生离开田字格在方格中把字写端正。中年级在书写上已经有了一定的速度，除了要求笔画认真、笔顺正确、间架结构合乎要求外，还要注意字的大小匀称，行款整齐，布局合理。而高年级由于写字较多，容易出现写字潦草、马虎的现象，所以要教育学生严格要求自己，写字前看清字形、笔画、结构，以免写错字。此外，写字训练不是一朝一夕就可以训练好的，需要学生持之以恒，严格要求，养成良好的书写习惯。 我想，只要教师在日常的工作中对学生的书写进行正确指导，严格训练，学生的书写一定能做到规范、美观、端正。如果学生能坚持长期的写字训练，不仅可以受到美的感染，培养审美观念，还可以陶冶高尚情趣，提高他们的文化素养。

如何用毛笔写字初学者

学书法——本质上是学一门手艺，所谓的工匠精神。

为什么那么多人拼命通过“国展”进中书协，通过考核进各省书协？

跟读书上技校，上大学获得文凭是一个道理——为了找工作；练书法千万别理解成纯粹爱好（除非是你就真的喜欢），但是无论什么目的，练书法的基本路径：临帖。

临帖——去年中书协五位大咖级书法家，在我们古岳景区给广西“书法精锐”做培训的时候，我全程服务，顺便了解和学习；大咖级书法家一致的论调：一定要下功夫临帖，练书法没有捷径，老老实实，踏踏实实地临帖，练基本功，越笨的方法才是越对的方法。

所以说，学书法，要当成一门手艺来学。