卡贴怎么用(小蝌蚪功能卡贴怎么用)

小蝌蚪功能卡贴怎么用

识字的方法有很多，教孩子识字的过程中，成年人要设计多种多样的游戏来诱导孩子，使孩子感到识字能获得欢乐，把识字当作每天必不可少的游戏活动，在不知不觉中识字、脱盲。这就是我们常说的“教者有心，学者无意”。分享几个游戏识字的方法:

1.捉迷藏：即把字卡藏到容易找的地方让孩子找。找到了，读一读，表扬一番。也可让孩子去藏字，妈妈找字，读字。

2.玩玩具：跟孩子玩什么玩具，就在玩具上写上相应的字，让孩子认读。

3.做动作：边教字边做动作；教“跳”字做一个青蛙跳的动作；……等等。凡是动词都可以做相应的动作，加深印象。

4.装表情：教育些带感情色彩的动词和形容词 要有脸部表情。如教“笑”字，要带动孩子哈哈大笑，教“哭”字要和孩子一起装作哭的样子；动作、表情的适当夸张，可加深孩子识记。

5.钓鱼识字：把字卡当作鱼撤在地上，让孩子去“钓”，钓来一个字卡教一个字，此法可把孩子认过的字当作鱼让孩子钓。成人读一个字，孩子必须钓到那个字，读出那个字才算钓到了“鱼”。也可以几个孩子比赛看谁换钓到“鱼”。这方法用来复习巩固效果好。

6.表演识字：让孩子表演他最喜欢做的游戏，如孩子喜欢当小大夫，就让他坐到写有医生的位置上，对病人问这问那，用一听筒在听，开药方，打针……这时候教育他识读，“医”、“药”、“病”、“针”等，就不会太难。

7.吃东西识字：孩子在吃东西时，往往是最高兴的，这时教他识读字，兴趣也会高些。如削菠萝时教“菠”、“萝”，切西瓜时教“西”、“瓜”，吃棒冰或糖果时教包糖纸上的那些字。

8.讲故事识字：给孩子讲故事，边讲边把故事中主要人物，关键情节在黑板上写下来认一认，讲完故事后读一读，让孩子复述时再认一认。这样既不影响讲故事、故事，认了字又可使孩子把故事情节记得更牢。

9. 游动物园识字：把许多字卡围成一圈当作动物园的围墙，“围墙”里面放许多写有各种动物名字的字卡。说有许多小朋友要上动物园去玩，开哪个门进去呢？看门人说走“××”门进去安全，如果开错门，老虎会逃出来咬人的，这时候要孩子去“××”门，开对了才能进动物园，开错了重开。进了“动物园”让孩子捡一个个的字卡来问：“妈妈，这是什么呀？”妈妈说：“唷 ，好大的大老虎的‘虎’字…”如果场地大，还可在动物园内再分隔成几个“猴”、“虎山”、“鸡禽馆”、“熊猫馆”之类的小圈圈，可以把各种飞禽走兽的名词都教孩子认读。此法复习旧字，认新字，效果都很好。

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蝌蚪卡纸手工制作图片

1、拿出一张正方形纸，对角折后展开，得到X折痕。

2、顺着折痕聚合。

3、压平，得到双三角结构。

4、把两条斜边向中间折。

5、再向外折。

6、翻过来，把两个角向上折到顶角。

7、左右两个角向中间折，再把上面的两个角向外折。

8、再向内折回来，把底边向上折。

9、再向下折回来，翻过来，一只按下屁股就会跳的青蛙折纸完成了!

青蛙：

青蛙属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。上颌有齿，一般有犁骨齿。

肩带固胸型，椎体参差型，荐椎横突柱状；指趾末端二骨节间没有间介软骨。鼓膜明显隐于皮下，皮肤光滑或有疣粒。舌一般长椭圆形，后端大多具缺刻。

小蝌蚪卡纸头饰图片

要做小蝌蚪头饰，首先需要准备一些材料，例如彩色纸、剪刀、胶水、饰品绳等等。

然后，根据自己的想象，用剪刀把纸剪成蝌蚪的形状，再把它们粘在一起，并将绳子固定在蝌蚪的头部，这样就完成了一个可爱的小蝌蚪头饰啦！可以根据自己的喜好添加一些其他的装饰，使它更加个性化。

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产品亮点

新增口语评测和语速调节功能；电池的续航能力增加了，可以连续使用八个小时；支持更换内存卡，最大可使用64G TF卡，避免了容量不够或者内存卡损坏的问题。

小蝌蚪卡片制作

总体上说，让孩子过早学拼音、注音、识字并非明智之举，从幼儿心理发育而言，孩子的逻辑思维能力在孩子4~5岁的时候才开始形成，幼儿的学习主要是建立在直觉和肢体感知的基础之上，对抽象事物的理解是相对比较困难的，一般来说孩子在小学一年级的时候才是学习拼音的最佳时期，提前学拼音优势并不明显，这些差距大概在一个月左右就会被“抹平”。

但是家长若是能够采用兴趣启蒙的方式，让孩子自然而然的熟悉拼音的规律，在家提前对孩子进行启蒙教育也未尝不可，但是切忌填鸭式的教学，这不但不会让孩子爱上拼音，反而会让孩子体会不到学习的快乐，产生厌学的情绪。

对孩子的教育应当春风化雨，将知识融于生活和游戏，而非传统的刻板教学逼迫孩子死记硬背。

孩子学好拼音，就是学好普通话的基础，也是读音识字的基本功，现代汉语普通话，一个汉字的读音就是一个音节。如：“妈妈”读起来就是两个音节“māmā”。汉语的音节包括声母、韵母和音调三个部分。“妈”的声母就是m,韵母就是a,音调就是第一声调。

对于年龄偏小的孩子们拼音学习的要求：能够熟悉字母的形状和字母的发音就是一件很不错的事情了！

第一种方式：看图识字母

一般很多家庭都会在家中贴有字母表，我同样建议在家中给孩子准备这样的字母表，也可以换成其他的字母卡片，或者印有很大的字母儿童绘本。

帮助孩子将字母的形状和发音在孩子的脑中建立联系，例如听一些字母的儿歌：“听广播bbb,爬上坡ppp，两个门洞mmm，一根拐棍fff，左下半圆ddd，鱼儿跃起ttt，一个门洞 nnn，一根小棍lll，小鸽子ggg，小蝌蚪kkk，一把椅子hhh，一只母鸡jjj......”

尽量用生活中孩子能够接触到的词汇，帮助孩子练习发音，注意发音的标准，另外孩子的学习和记忆需要家长不断地重复，孩子记不住没有关系，但是家长经常性的在孩子耳边去重复这些发音，孩子们的脑海中必定会留有印象。

2.学习小动物鸣叫法

有些拼音的发音类似一些小动物的叫声，例如学习复韵母ei的时候，可以模仿小羊“咩咩”叫的声音，还有学习“o”的时候，可以模仿小公鸡啼叫的声音，原则就是尽量将发音与动物相关联，这有利于孩子的记忆，学得快还效果好！

孩子年岁小，即便记不住也没有关系，关键是让孩子熟悉，每天抽个时间帮助孩子过几个字母或者发音，在趣味中让孩子喜欢上发音，这就相当成功一大半了！

我们要认识到每个孩子之间的差异性，学会因材施教，这样才能让孩子茁壮的成长成才，若我们对孩子的要求，超出了孩子自身的认知能力和生理状态，反而会造成揠苗助长，适得其反的效果哦~

孩子四五岁就可以学汉字了哦~推荐一款幼儿识字软件【猫小帅学汉字】，课程以冒险故事为主，宝宝使用时有一种听人讲故事的体验，不仅可以培养宝宝的阅读能力，而且还有各种小游戏作为复习环节，可重复学习，加深宝宝的记忆。让孩子开心地学习汉字。担心宝宝眼睛的家长也可在设置中设置学习休息时间，总之功能是比较全的。

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小蝌蚪贴画

其实很好解决。点开点读包把其中一本书的书名贴号改一下。

比如蓝胖子这本书的书名贴号，由原来的290改成了002进行装包。然后再到任我贴这本册子里，找到对应的002书名贴贴纸。

打开点读笔。点击002贴纸启动。这本书就可以正常点读，不会重复了。

小蝌蚪封面识别

剧情介绍

开头影片银幕上出现一本素雅的中国画画册，封面打开后，是一幅幽静的荷塘小景，镜头渐渐向画面推去，古琴和琵琶乐曲悠扬而起，把观众带进一个优美抒情的水墨画世界，池塘里的小蝌蚪慢慢蠕动起来。

春天到了，小蝌蚪孵化出来了，它们在水里快乐地游呀游，然后看到岸边的小鸡跟着它们的妈妈很亲热，小蝌蚪们十分羡慕，于是决定去寻找自己的妈妈。它们先遇到了虾公公，忙向虾公公打听妈妈的长相，虾公公告诉它们，它们的妈妈长有两只大眼睛。

小蝌蚪们看到金鱼有两只大眼睛，便高兴喊金鱼“妈妈”，但金鱼说小蝌蚪的妈妈有个白肚皮。小蝌蚪们继续寻找，见到有白肚皮的螃蟹，又对螃蟹齐喊“妈妈”，但螃蟹说它们的妈妈只有四条腿儿。后来，小蝌蚪们遇见鲶鱼，觉得它与自己长得很相象，应该就是妈妈，结果差一点被鲶鱼吃掉。这时，青蛙妈妈赶来相救，小蝌蚪们终于找到了自己的妈妈。过了不久，它们也终于长成了妈妈的样子。

小蝌蚪怎么使用

不能。因为小蝌蚪是一种具有尚未成熟的大脑和思维能力的蝌蚪，不具备进行学习的能力，更不可能使用学而思等教育平台进行学习。小蝌蚪的学习主要是通过遗传和本能进行的。小蝌蚪在孵化后会通过本能寻找养分并进行摄食；在生长过程中，小蝌蚪不断进行某些动作的练习，如游泳、爬行等，以逐渐掌握生存的技能。而在成蛙后，它们会进一步通过生存和繁殖过程中的经验，逐渐成长为更加适应环境的生物。